1、单元滚动复习,1(2014，张家界)下列属于化学变化的是( ) A瓷碗破碎 B水结成冰 C西瓜榨汁 D粮食酿酒 2下列是某市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范畴的是( ) A化学纤维的合成与加工 B钨的冶炼与加工 C软件的开发与应用 D橡胶的合成与加工 3(2014，宿迁)下列变化只涉及物理变化的是( ) A光合作用 B矿石粉碎 C钢铁生锈 D葡萄酿酒,D,C,B,4(2014，黄冈)下列实验操作正确的是( ),5下列物质不适宜用物理性质区分的是( ) A汞(俗称水银)和铁 B氧气和二氧化碳 C白酒和白醋 D铝和铜,A,B,6(2013，德阳)下列实验操作中正确的是( ) A向试管中
2、滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管 B实验用剩的药品应放回原试剂瓶中 C加热后的试管应立即用冷水冲洗 D为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口应对着自己 7(2014，来宾)下列实验操作，正确的是( ),A,D,8用胶头滴管向试管中滴加液体，正确的操作是( ) A吸取液体后滴管倒置 B吸取液体后滴管平放 C滴瓶中的滴管不能吸取其他液体，只能用来吸取该滴瓶中的液体 D用一支滴管吸取一种液体后不经洗涤，就用来吸取另一种液体,C,9选择仪器下方的字母填写在相应横线上： (1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是_； (2)可以直接加热的仪器是_； (3)用作量度一定量液体体积的仪器是_；
3、 (4)实验室常用的加热仪器是_。,10写出下列错误操作引起的后果。 (1)用手拿药品：_； (2)把大块(或粉状)药品垂直投入试管中：_；,g,d,c,h,可能腐蚀皮肤，沾污试剂,打破试管底(或使粉末沾在试管内壁上),(3)用一支滴管取不同的药液：_； (4)取用液体试剂时，瓶塞正放在桌面：_； (5)倾倒液体时，标签没有向着手心：_； (6)用量筒量液体时，仰视(或俯视)读数：_。 11化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的，正确规范的操作是实验成功的关键。请回答下列操作的理由。 (1)倾倒液体时，试剂瓶贴标签的一面要朝向手心处：_；,(2)给试管中的
4、液体加热时，不要将试管口对着人：_。,沾污滴管还可能使药液变质,桌上的尘埃会沾污瓶塞污染试剂,瓶口残留的液体流下会使标签腐蚀,使读数小于实际体积(或使读数大于实际体积),防止药液流下腐蚀标签,防止液体喷出伤人,12用序号填空： 下列描述属于物理变化的是_；属于化学变化的是_；描述物理性质的是_；描述化学性质的是_。 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 钢、铁易生锈 电灯发光 冰雪融化 煤气燃烧 铜器上出现铜绿 镁能燃烧 氧化铜是黑色粉末,13看图回答下列问题。,(1)如图所示，图中的实验操作正确的是_(填字母)。 (2)指出图中不正确的实验操作可能造成的后果：A._；B._；D._。,14请你参与某
5、学习小组的下列探究活动，并回答问题。 【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟。 【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么呢？ 【猜想与假设】大家展开了激烈的讨论。小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。,C,污染试剂,使人中毒,打破试管,【收集证据】 (1)查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。 (2)实验探究：吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水_。小
6、亮由此得出结论：白烟是二氧化碳。吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，而是出现了一些白色固体物质。小光由此得出结论：白烟不是_。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为_同学的猜测提供了证明，同时排除了_同学的猜测。,变浑浊,水蒸气,小明,小亮和小光,【结论与解释】 (3)由以上探究结果可知：_同学的猜测是正确的。 (4)小亮在实验时确实看到了澄清石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确，原因可能是_。 【反思与评价】 (5)小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100而呈气态，不会凝结成雾状，所以不应该猜测白烟是水蒸气。 (6)小亮同学的反思可能是：_。,小明,刚熄灭的蜡烛周围尚有燃烧时残余的二氧化碳存在，导致澄清石灰水变浑浊,烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是气体，不可能形成白烟,
