1、中考高频题,课内检测,一、选择题(2分1020分) 1(2013，莱芜)空气是人类宝贵的自然资源。下列关于空气的说法错误的是( ) A空气的主要成分是氮气和氧气 B造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等 C饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 D工业上常用分离液态空气的方法制备氧气 2(2014，重庆)下列气体中，属于纯净物的是( ) A洁净的空气 B汽车的尾气 C水蒸气 D香烟的烟气,B,C,3(2013，连云港)下列关于氧气的说法错误的是( ) A氧气约占空气总体积的1/5 B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要 D
2、稀有气体通电发光是物理变化 4(2014，山西)下列说法正确的是( ) A空气是一种宝贵的资源 B氧气易溶于水，供给水生生物呼吸 C空气中氮气的质量分数为78% D汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关,B,A,5下列有关氧气的叙述正确的是( ) A铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 B空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭 C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 6(2013，苏州)实验室制取氧气的装置如下图所示，下列有关叙述合理的是( ),C,A锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛有6%双氧水 B锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里
3、盛放蒸馏水 C集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集,A,7下列有关实验现象的描述正确的是( ) A木炭在氧气中剧烈燃烧，产生白色火焰 B红磷在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 C蜡烛在空气中燃烧，产生浓厚的白烟 D细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热 8(2014，吉林)下列有关氧气的说法中，正确的是( ) A通常状况下，氧气极易溶于水 B把带火星的木条伸入集气瓶中验满 C氧气具有可燃性，可用作燃料 D用高锰酸钾制取氧气属于分解反应,D,D,9如图所示是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是( ) A气密
4、性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在的位置加热 D停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯,C,10(2013，日照)下列有关实验室制取氧气的叙述正确的是( ) A制取氧气的大试管管口要向上倾斜，便于气体的排出 B插入水槽中的导气管管口刚有气泡冒出时，应立即收集，否则会造成不必要的浪费 C用排水法收集氧气结束时，应先撤酒精灯，后移导管 D验满时将带火星的木条伸到集气瓶瓶口,D,二、填空题(共11分) 11(3分)课堂上教师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发
5、现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条熄灭；过一会再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题： (1)由于液氮的沸点比液氧的沸点 _(填“高”或“低”)，导致_首先从液态空气中蒸发出来。 (2)“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是_。,氮气,低,氧气蒸发出来支持燃烧,12(4分)化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如： (1)用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色，原因是_，相应的改进措施是_。 (2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时
6、，集气瓶底部破裂，原因是_，相应的改进措施是_。,试管口未放蓬松的棉花团,试管口放蓬松的棉花团或少量的玻璃棉,集气瓶底未放少量水或铺一薄层细沙,集气瓶底放少量水或铺一层细沙,13(4分)(2014，山西)下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：,(1)写出实验室制取氧气的一个文字表达式： _。,(2)硫在氧气中燃烧的现象是_ _。 、两类有氧气参加的化学反应的相同点是 _(写一条)。 (3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系_；_。,明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成(第一条现象必答，后二条现象有其中一条即可),都是氧化反应(或都放出热量),正：CH4燃烧，提
7、供能量,反：铁生锈，浪费金属资源,三、实验探究题(共19分) 14(7分)已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示： (1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为： _，该实验中红磷需稍过量，目的是_。 (2)待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知氧气约占空气总体积的_。由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种：_。,使集气瓶中氧气消耗完,1/5,不支持燃烧，也不燃烧，不易溶于水(写出一种即可),(3)若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？不能(填“能”或“不能”)。理
8、由：_ _。 (4)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一实验结果的原因可能是_。,因为磷燃烧产物是固体，使集气瓶中压强减小，而炭粉燃烧产物是二氧化碳，是气体，压强不变,装置漏气，红磷量不足，没有冷却到常温等,15(6分)(2013，凉山)下图是初中化学常用的实验装置，请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题。,(1)写出编号仪器的名称：a_，b_。,试管,集气瓶,(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，应选用的装置是 _(填字母)。发生反应的文字表达式为_。 (3)探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧、火星四射”现象。你认为可
9、能的原因是 _(答出一条即可)，该反应的文字表达式为_。,AC或AD,氧气的浓度低,16(6分)(2013，湛江)老师为学生提供了如下实验装置：,(1)写出仪器a、b的名称。 a是_，b是_。 (2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口_，然后稍稍用力转动，将其插入。,酒精灯,锥形瓶,用水润湿,(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 _(填字母)。 (4)实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，发生反应的文字表达式为_。若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是_。 也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来_。,A,通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率,检查装置的气密性,
