1、温故知新,第一单元 走进化学世界 课题2,一、化学实验的重要作用,阅读教材P11及P12第一段，交流并了解化学实验的重要性。,中国炼丹术讲解,二、科学探究的一般步骤,根据所学物理知识，讨论交流实验探究有哪些常见的步骤？,提出问题,猜想与假设,设计实验,解释与结论,收集证据,进行实验,反思与评价,表达与交流,三、对蜡烛及其燃烧的探究,1.实验准备：阅读教材P14前四段，了解本实验探究需要关注的内容，掌握化学学习的特点。,化学学习的三大特点：(1)关注物质的性质(物理性质、化学性质)(2)关注物质的变化(物理变化、化学变化)(3)关注物质的变化过程以及对结果的解释和讨论。（包括变化前、变化中、变化
2、后的现象）,小组讨论交流：你见过的蜡烛有哪些，各有哪些共同的物理性质和化学性质？看哪个组说得又多又好,原色蜡烛 喜庆蜡烛 生日蜡烛,三、对蜡烛及其燃烧的探究,三、对蜡烛及其燃烧的探究,2.实验观察：根据化学学习特点，认真观察实验。,MP4,小知识 在化学上，烟是指固体小颗粒，雾是指液体小液滴。,3.实验观察：认真观察酒精灯的火焰，对比蜡烛的火焰，你有什么发现？,MP4,三、对蜡烛及其燃烧的探究,3.实验知识点：根据所观察到的实验，总结探究结果。,白色圆柱状固体、略有气味、可用小刀切割、浮在水面上。,现象:,结论：,硬度较小，难溶于水，密度比水小。,三、对蜡烛及其燃烧的探究,3.实验知识点：根据
3、所观察到的实验，总结探究结果。,1）蜡烛燃烧发生了哪些变化？2）火焰分几层，哪层最明亮，哪层最暗？3）将火柴梗平放入火焰中1s后取出观察，,火焰分三层：,外焰、内焰、焰心,外焰最明亮，,焰心最暗,（2）燃烧时：,在外焰部分的火柴梗被烧焦,外焰温度最高，焰心温度最低。,结论：,石蜡熔化（物理变化）并发光、放热（化学变化伴随的现象）,现象：,P21,三、对蜡烛及其燃烧的探究,3.实验知识点：,结论：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,黑烟是什么物质？,石蜡不完全燃烧产生的炭黑小颗粒。,4）用干燥烧杯罩在火焰上有什么现象？说明什么问题？,现象：烧杯内壁有小水珠,说明：蜡烛燃烧有水生成,现象：澄清的石灰水变浑浊
4、,说明：蜡烛燃烧有二氧化碳生成,5）用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上有什么现象？,（2）燃烧时：,四、化学反应的文字表达式,石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水,点燃,反应物,反应条件,生成物（产物）,读法：石蜡和氧气在点燃的条件下，生成二氧化碳和水。,举一反三：试读P27的文字表达式P34的文字表达式,五、互动与交流：本节课的知识,1.酒精、蜡烛等物质燃烧时的火焰，一般都分为三部分：外焰、内焰和焰心；其中，外焰温度最高，所以，一般都用外焰给物质加热。,2.如何检验某物质燃烧产物中含有水蒸气或二氧化碳？检验氧气用什么？,检验氧气：带火星的木条；,检验二氧化碳：澄清的石灰水；,检验水蒸气：冷而干燥的烧杯，倒扣在火焰的上方。,3.化学反应的文字表达式及其读法,教学巩固,1.回忆并识记本节课的重要知识点并完成作业本及训练案对应作业。,2.预习下一课题内容：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究并利用家庭条件进行探究。,3.继续自学教材附录，为课题3及整个初中化学的学习打下基础。,
