1、能源与资源的利用,燃烧与燃料的优化选择,方谷九年制一贯学校,教学目标：,1、知识与技能：,、认识燃料充分燃烧的条件及重要性； 、能从元素守恒的角度分析，了解可燃物燃烧的 生成物对环境的 影响；从而在燃料的优化选择方面形成正确的认识观； 、通过对习题的体验科学探究过程中，以培养学 生的合作与交流及分析和解决问题的能力，提高学生的科学素养。注重贴近学生生活，联系 社会实际， 强调STS的教育。,2、过程与方法：,、通过对知识的回顾、归纳燃料充分燃烧的条件。 、能正确书写常见燃料燃烧的化学方程式； 、能用化学科学知识解释日常生活中的某些燃烧现象及对环境的影响。,3、情感态度与价值观：,、学习对获得的
2、事实进行分析得出结论的科学方法。 、培养学生收集和处理信息的能力。 、增强学生的环保意识，保护我们人类赖以生存的地球； 增强学生的社会责任感和使命感。,【重点难点】,重点：燃料完全燃烧的条件 难点：了解煤和石油产品等不完全燃烧对环境造成的影响。增强学生保护环境的意识及燃料的优化选择。,【教学过程：】,【环节1】：,知识回顾燃烧,1.：燃烧：,1.：燃烧的现象：,光、焰、烟、雾,1.：燃烧的条件,思考交流：,【环节】：,知识回顾完全燃烧与不完全燃烧,学生填空,【环节】：燃料和热量,知识回顾燃料与热量,3.1：常见的燃料有：,3.2：化石燃料：,3.3：煤和综合利用：,3.4：石油的综合利用：,思考交流：,归纳总结： 化石燃料对环境的影响：,【环节4】：如何减小使用燃料对环境的污染及燃料的优化选择,使用和开发新的燃料和能源,清洁燃料 （列表比较酒精与氢气）其他能源,能源与资源的利用,燃烧与燃料的优化选择,一、燃烧：,1.1:燃烧：是一种发光、放热的剧烈的化学反应。,1.3：燃烧的条件：,1.2:燃烧的现象：一般会伴随着光、焰、烟、雾。,二、完全燃烧与不完全燃烧和利弊：,三、燃料和热量：,四、燃料优化选择的基本原则：,
