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《燃烧与灭火》课件10(21页)(沪教版九年级上).ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:5172242 上传时间:2019-02-11 格式:PPT 页数:21 大小:2.35MB
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资源描述

1、4-1 燃烧与灭火,二、完全燃烧与不完全燃烧 课本90面的“观察与思考” ,观察蜡烛的不完全燃烧 比较完全燃烧和不完全燃烧有什么不同,完全燃烧与不完全燃烧的比较,完全燃烧与不完全燃烧的比较,完全燃烧与不完全燃烧的比较,完全燃烧与不完全燃烧的比较,完全燃烧与不完全燃烧的比较,完全燃烧与不完全燃烧的比较,CO中毒,CO的来源 CO中毒的生理机制 什么情况易发生中毒? 小明说他鼻子特灵,闻到CO的气味就把炉子搬出去,你说对吗? 小明说他可以用水来吸收CO,对吗? 如何防止CO中毒?,三、爆炸,联想与启示(矿山爆炸),观察与思考 91面 爆炸的原因D:wbb3上教版资源库spdh4燃烧程度与什么有关.

2、avi,灭火的原理与方法:,问题三:,请同学们回忆与讨论:在生活中你看到过哪些灭火的方法,利用的是什么原理?并在学案上做适当记录。,交流与讨论:,灭火的原理与方法:,1隔离可燃物 2隔绝空气 3降温到该物质的着火点以下。,问题三:,燃烧的条件是 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 (三个条件同时具备),总结与回顾:,燃烧条件与灭火原理的对照:,灭火的原理与方法,1隔离可燃物,2隔绝氧气,3降温到该物质的着火点以下。(三个条件满足其一即可),练习与实践:,2夜间发现液化石油气泄露时,应采取的紧急措施是( ) A向室内喷水,溶解液化石油气,防止其燃烧 B开灯,仔细检查泄露源

3、 C打开所有门窗通风,关闭气源阀门 D打电话报警,并请维修人员前来维修,练习与实践:,3森林着火,消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于( ) A降低可燃物的温度 B隔离空气 C隔离可燃物 D开辟运水的道路,练习与实践:,4将点燃的火柴竖直向上,火柴不易继续燃烧,其原因是( ) A火柴梗温度达不到着火点 B火柴梗的着火点比火柴头的高 C火柴梗潮湿,不易继续燃烧 D火柴梗接触氧气少,练习与实践:,5纸比煤易点燃的原因是( ) A纸比煤接触空气面积大 B纸比煤的着火点高 C纸比煤的着火点低 D纸比煤的密度小,练习与实践:,6水是一种常用的灭火剂,为人们扑灭火灾、挽救生命与财产立下了汗马功劳。那它是否在任何情况下都能用来灭火呢?请举两例加以说明。,

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