1、专题十四 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,|安徽考试要求| 1了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的主要性质及在日常生活中的用途。 2了解复分解反应的特点，判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。 3知道一些常见化肥的名称和作用，知道常用化肥的鉴别方法。 4了解合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。,第14课时 盐和化肥,安徽考点聚焦,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,考点1 常见盐的物理性质及用途,Na2CO3,NaHCO3,纯碱、苏打,小苏打,（续表）,不溶于水,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,注意 粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质，易吸收空气中的
2、水分而潮解,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,皖考探究,体验安徽,考点2 碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质,1碳酸钙的化学性质 (1)与盐酸反应：_ (_反应)。 (2)高温分解：_ (_反应)。,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,分解,复分解,2碳酸钠的化学性质 (1)与盐酸反应：_ (_反应)。 (2)与澄清石灰水反应：_ (_反应)。 (3)与氯化钙溶液反应：_ (_反应)。,Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2,复分解,Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH,复分解,Na2CO3CaCl2=CaCO32Na
3、Cl,复分解,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,NaHCO3HCl=NaClH2OCO2,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,考点3 盐的化学性质,活泼,沉淀,气体,可,沉淀、气体,可,沉淀,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,考点4 酸、碱、盐的溶解性及复分解反应发生的条件,1酸、碱、盐的溶解性 (1)酸：大多数都可溶。 (2)碱：只有氨水、氢氧化钾、_、_可溶于水，_微溶于水，其余均为沉淀。 (3)盐：钾盐、_盐、_盐、_盐都可溶；氯化物除_难溶外，其余均可溶；硫酸盐除_难溶，_、_微溶外，其余可溶；碳酸盐除碳酸钾、碳酸 钠、碳酸铵可溶，其
4、余都难溶。,【注意】 BaSO4、AgCl不溶于水，也不溶于酸。,氢氧化钠,氢氧化钡,氢氧化钙,钠,铵,硝酸,AgCl,BaSO4,Ag2SO4,CaSO4,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,2复分解反应发生的条件 酸、碱、盐之间并不是都能发生反应，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有_、_或_生成时，复分解反应才能发生。 酸、碱、盐之间一般按复分解反应发生，主要有如下几种情况： (1)盐酸新盐新酸 (2)盐碱新盐新碱 (3)盐盐另外两种盐,沉淀,气体,水,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,考点5 化肥
5、的种类及作用,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,1常用化肥的种类和作用,2常见化肥的区分 利用物理性质、化学性质的不同，初步区分常见化肥的方法。,白,灰白,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,考点6 粗盐的提纯,1粗盐的初步提纯 (1)仪器：药匙、托盘天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳。 (2)步骤：_；_；_；_。 (3)玻璃棒的作用：_； _；_；转移固体。,溶解,过滤,蒸发,计算产率,搅拌，以加速溶解,引流,搅拌，防止液滴飞溅,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,【
6、易错点归纳】 1纯碱与烧碱，苏打与小苏打，生石灰与熟石灰、石灰石的混淆。 2不能准确判断复分解反应能否发生。 3盐溶液不一定显中性。 4误认为粗盐提纯得到的是纯净的氯化钠。,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,安徽考向探究,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,类型1 常见盐的种类和用途,命题角度：能根据几种常见的盐的性质推测其用途，或通过其用途推测该盐具有的性质。,例1生活与化学密切相关，以下是生活中常见的物质，请选择适当物质的序号填空： 氯化钠 食醋 碳酸氢钠 塑料 碳酸氢铵 硫酸钾,真题体验,(1)蒸馒头、焙制糕点用的发酵粉中所含的物质是_。 (2)农业常用的氮肥是_
7、。 (3)用于制造雨衣、食品袋等物质的是_。,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,解析 碳酸氢钠受热或与面粉发酵产生的乳酸反应均能放出二氧化碳气体，能提高馒头的松软度，因此蒸馒头、焙制糕点用的发酵粉中含有碳酸氢钠；碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥；塑料可用于制造雨衣、食品袋等。,第14课时 盐和化肥,类型2 盐的化学性质,命题角度：能根据化学反应现象，结合常见盐的性质，推测物质的具体组成情况。,例2 2014马鞍山模拟有一包白色粉末，可能由MgCl2、NaOH、BaCl2、Na2SO4中的一种或多种组成。取少量该白色粉末于烧杯中，向烧杯中加入足量水搅拌后，观察到有白色不溶物存在；
8、再向烧杯中滴加酸溶液，根据加酸过程中观察到的现象绘制如图141所示的图像。结合图像判断下列说法合理的是( ),C,考点聚焦,考向探究,真题体验,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,图141,A加水后得到的液体中可能含有OH B白色不溶物可能为Mg(OH)2或BaSO4 C原固体中可能含有三种物质 D酸溶液不可能为稀硫酸,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,解析 根据所给物质的性质进行分析，将白色粉末加入到水中，能产生白色沉淀，可能发生的化学反应为：MgCl22NaOH=Mg(OH)22NaCl，BaCl2Na2SO4=BaSO42NaCl，得到的白色不溶物可能有
9、氢氧化镁或硫酸钡两种，氢氧化镁可以溶于酸，而硫酸钡不溶于酸；向沉淀中滴加酸溶液，过一段时间沉淀完全消失，则沉淀不可能是硫酸钡，只能是氢氧化镁，故硫酸钠与氯化钡不能同时存在，氯化镁和氢氧化钠一定存在；由于沉淀开始不消失，故所得的溶液中一定含有碱性物质，即加水后得到的液体中一定含有OH，则A错误；加入酸后，最后沉淀全部消失，而硫酸钡不溶于酸，故B错误；,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,由上述分析可知，一定含有氯化镁和氢氧化钠两种物质，可能含氯化钡或硫酸钠中的一种，故原固体可以含有三种物质，故C正确；沉淀全部消失，只要保证不生成硫酸钡沉淀就可以，所以酸可以是硫酸，比如成分是氢氧化
10、钠、氯化镁、硫酸钠，故D错误。,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,第14课时 盐和化肥,类型3 复分解反应发生的条件,命题角度：能根据复分解反应发生的条件判断两种物质是否会发生反应。,例3 2015黄山模拟有四瓶无色溶液，它们分别是：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2SO4溶液。某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表： 则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是( ),B,考点聚焦,考向探究,真题体验,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,A B C D,解析 加入酚酞溶液变红的是NaOH溶液，所以对应；加入BaCl2溶液产生白色沉淀是H2SO4和Na
11、2SO4，加入Na2SO3溶液产生无色气体的是H2SO4和HCl，所以甲对应，丙对应，丁对应。,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,第14课时 盐和化肥,类型3 化学肥料的种类和作用,命题角度：能根据农作物生长情况推断需要使用的化肥种类。,例4 2015莱芜过多的植物营养物质如尿素CO(NH2)2等进入水体会导致“水华”现象。下列说法不正确的是( ) A尿素由四种元素组成 B尿素属于氮肥 C尿素属于复合肥 D使用无磷洗衣粉可以减少“水华”现象的发生,C,考点聚焦,考向探究,真题体验,解析 CO(NH2)2属于氮肥。,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,第14课时
12、 盐和化肥,类型5 粗盐的提纯,命题角度：粗盐提纯的过程常以网络图形式出题，考查实验设计的原理。,例5 某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙，实验室提纯流程如图142所示：,考点聚焦,考向探究,真题体验,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,图142,(1)加入过量氢氧化钠溶液是为了除尽粗盐中的_。 (2)在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到的玻璃仪器是_。 (3)滤液中所含的溶质除含有氯化钠外，还含有_。,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,氯化镁,漏斗,氢氧化钠、碳酸钠,(4)操作A的名称为_。 (5)若样品中含80 g NaCl，理论
13、上最终所得NaCl固体的质量_(填“”“”或“”)80 g，其原因是_(写出一个化学方程式即可)。,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,蒸发,NaOHHCl=NaClH2O(合理解答均可),解析 (1)氯化镁能和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠；加入过量氢氧化钠溶液是为了除尽粗盐中的氯化镁；(2)过滤需要的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗等；(3)滤液中所含的溶质除氯化钠外，还有过量的氢氧化钠和碳酸钠；(4)操作A的名称为蒸发，通过蒸发可以得到氯化钠晶体；(5)理论上最终所得NaCl固体的质量大于80 g，因为氢氧化钠和氯化镁、稀盐酸反应能生成氯化钠，碳酸钠和氯化钙
14、、稀盐酸反应也能生成氯化钠。,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,安徽真题体验,12012安徽海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐后，以其母液(卤水)和贝壳为原料，还可生产具有特殊用途的材料纳米氧化镁，其简要流程如图143所示：,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,图143,(1)海水晒盐是_(填“物理”或“化学”)变化，包含蒸发、_等过程。 (2)写出食盐的一种用途：_。 (3)A步骤反应的化学方程式是_。 (4)实验室进行a操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_。,第14课时 盐和化肥,物理,考点聚焦,考向探究,真题体验,结晶,作调味品,玻璃棒,解析
15、海水晒盐包含水的蒸发和食盐的结晶，没有生成新物质，属于物理变化；食盐具有咸味，能用作调味品；碳酸钙高温能分解，生成氧化钙和二氧化碳；过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,22015安徽我国制碱工业先驱候德榜发明了“候氏制碱法”。其模拟流程如图144所示：,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,考向探究,真题体验,图144,(1)反应的化学方程式为_，反应的基本反应类型为_。 (2)工业上用分离液态空气的方法制取氢气，属于_(填“物理”或“化学”)变化。 (3)操作a的名称是_，实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_。 (4)写出NH4Cl的一种用途：_。,第14课时 盐和化肥,考点聚焦,真题体验,考点聚焦,考向探究,真题体验,分解反应,物理,过滤,漏斗,用作化肥(氮肥)(答案合理均可),
