1、课题1 金刚石、石墨和C60,第2课时 单质碳的化学性质,第2课时 单质碳的化学性质 教学目标,知识与技能： 1、通过实验认识碳的化学性质随温度的升高可变得比较活泼，依据对实验现象的分析进行理解。 2、掌握碳跟氧气、氧化铜的反应。根据碳的化学性质能说出碳的用途。 3知道还原反应和一氧化碳具有还原性。过程与方法： 1、会对展示或演示的资料分析、归纳。 2、能认真观察实验现象，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。情感态度与价值观： 1、以辩证的观点看待碳的单质。 2、树立对立统一与发展变化的辩证唯物主义世界观。,我国古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是为什么呢
2、？,单质碳的化学稳定性,北宋黄庭坚用墨（用炭黑等制成）写的字,用碳笔画的古画,“钻石恒久远，一颗永流传”,？,这是因为在常温下，碳的化学性质不活泼，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化能长久保存的缘故。,二、单质碳的化学性质,最早的威尼斯人在岛上建房子时，会先在水中打下一圈密密麻麻的、九米深的木桩作地基。在打下木桩前，总是要将其表面烧焦的，你能说说为什么吗？,单质碳的化学稳定性,碳的化学性质为什么在常温下不活泼？,碳原子内质子数为6，原子结构示意图为 ，最外层有4个电子，得、失电子达到稳定结构比较困难，所以常温下碳的化学性质不活泼，受日光照射或与空气、水分接触都不容易发生化学反应。,
3、单质碳的化学稳定性,在国际上为了使作为历史资料的重要文件在长期保存中签署的姓名清晰，则签署文件时一般用（ ） A.蓝墨水 B.碳素墨水 C.蓝黑墨水 D.红墨水,解析：碳单质在常温下性质稳定，能经久不褪色。,B,碳与氧气的反应,1、碳与氧气的反应,现象：发出白光，产生大量的热，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。,因此，碳具有可燃性！,碳与氧气的反应,将一块烧红的木炭放入充满氧气的集气瓶里，塞住瓶口，反应停止后，木炭有剩余，注入适量澄清石灰水，石灰水不变浑浊，说明瓶中气体是（ ） A.CO B.CO2 C.CO、CO2 D.O2、CO2,解析：反应停止后，木炭有剩余，说明氧气不足，木炭不充分燃烧
4、生成CO。,A,碳与某些氧化物的反应,2、碳与某些氧化物反应,反应条件：高温,碳与某些氧化物的反应,在这个反应里，氧化铜失去氧而变成单质铜。 含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫做还原反应。 木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有还原性。 单质碳的还原性可用于冶金工业与生产煤气。,还原反应,下图所示为木炭还原氧化铜的实验中。（1）反应开始后，在盛澄清石灰水的试管中 观察到的现象是 ，说 明反应中有 生成，被加热的 试管中发生的化学反应方程式是。 （2）反应完成后，把被加热的试管里的粉末 倒在纸上可以看到有亮红色的铜，这是由于 。（3）图中酒精灯上加一金属罩的作用是 。 （4）实验结束时，应先 ，再撤掉 。,碳与某些氧化物的反应,解析：木炭还原氧化铜的实验中，木炭生成二氧化碳；酒精灯上加上金属网，有利于集中加热，产生高温；由于澄清石灰水容易倒吸，必须先撤导气管，再熄灭酒精灯，否则会使试管炸裂。,澄清石灰水变浑浊,二氧化碳,木炭有还原性，能与氧化铜反应，生成金属铜,使酒精灯的火焰集中，使被加热部位的温度更高,把导气管从澄清石灰水中移出,酒精灯,第2课时 单质碳的化学性质 小结,一、常温下单质碳的化学性质不活泼。 二、随着温度的升高，碳的活性增强，在点燃或加热条件下具有：,单质碳的化学性质,1、碳与氧气的反应可燃性,2、碳与某些氧化物反应还原性,
