1、探究串、并联电路的电流规律,接通串联电路后，请观察比较灯泡的发光情况。,观察与思考,问题：串联电路中各处的电流大小有怎样的关系？,实验一:探究串联电路的电流规律,1、提出问题：,串联电路中各点的电流之间有什么关系？,、猜想或假设：（说说你这样猜想的依据是什么？ ）,3、设计实验：,4、进行实验,(1)实验器材:(2)实验电路图:(3)实验步骤:,该你露一手了！,接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象； 电流表要跟被测电路串联； 电流表的接线要正确：不得出现反接； 电流表的量程要选准；要进行试触； 读数时要认清量程和分度值；,注意：,用电流表 测电路各点电流: I1、I2、I3,电
2、流表使用,探究串联电路的电流规律,实验结果记录表：,分析和论证,（测量结果说明了什么？得出了什么结论？,交流,串联电路的电流规律,串联电路中，各点的电流都相等。,5、得出结论：,探究串联电路的电流规律,提出问题：,串联电路中各点的电流之间有什么关系？,猜想与假设：,设计实验：,分析和论证：,在串联电路中，电流处处相等。,进行实验：,评估和交流：,你的思想果实能与大家一起分享吗 ？,1.实验中你遇到了哪些问题？有没有什么失误? 2. 测量结果是不是可靠? 3.你的假设和探究结果一致吗？ 得到了什么启示？ 4.并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系?,例1、如图所示，两个小灯泡是_联的已知电
3、流表A1的读数为0.4 A，则A2的读数是_，A3的读数是_ 。,串,0.4A,0.4A,例2、有一电路上串联着20只灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过第10只小灯泡的电流是( ) A、10 mA B、20 mA C、 200 mA D、100 mA,C,1.在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是 A将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流 B改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流 C将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流 D换用不同规格的
4、灯泡，再次测量a、b、c三处的电流,2.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么 AL1中的电流较大 BL2中的电流较大 CL1和L2中的电流是相等的 D由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小,C,2.如下图是小宇同学探究“串联电路中各处电流关系”的电路图，他连接好电路并检查无误后，合上开关S，发现电流表A1的示数比电流表A2的示数大一些，于是他得出结论：串联电路中各处电流不相等 （1）你认为他的结论正确吗？ 答：_,（2）请你帮助分析造成他得出以上结论的两个可能原因 答：_ _ _,3.甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一
5、个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定 （1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是_，同时撤掉_换取_ （2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了将_.仔细观察还发现，电流表指针是向着没有刻度的一方发生偏转，乙同学发现了问题的原因是_；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是_ （3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有004A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须_ 4)故障排除后，甲同学很快完成了实验，并总结出串联电路中的电流关系是,
