1、- 1 -沈 阳 工 程 学 院毕 业 设 计 选 题 论 证 书毕业设计题目 锅炉给水泵的设计及虚拟建模技术研究 指导教师姓名 任鸿斌 职 称 高工/副教授是否新题 是 是否首次指导毕业设计 否选题依据课题来源于沈阳市水泵厂，设计某型锅炉给水泵的三维实体模型，综合利用学习的机械设计知识，培养学生的综合工程职业能力。设计内容及成果要求1）资料查找，调查研究水泵制造的现状，确定建模和制造方法。成果：开题报告 1 份，字数 3000 子以上；（2）水泵设计与计算（3）水泵零件图设计（4）三维实体模型设计成果：PRO/E 或 UG 的三维实体装配模型和零件模型（5）水泵装配图设计（6）水泵的虚拟运动
2、设计（7）完成论文撰写成果：毕业论文 1 份，20000 字以上- 2 -系（教研室）意见 学院毕业设计（论文）领导小组意见经论证，该指导教师的选题 （可行/ 不可行）。主任（签章）： 年 月 日（同意/不同意）。组长（签章）： 年 月 日沈 阳 工 程 学 院毕 业 设 计 任 务 书题 目 锅炉给水泵的设计及虚拟建模技术研究 - 3 -学 号： 2014522134 学生姓名： 丛千翔 专业班级： 过控 141 学 院： 机械学院 指导教师： 任洪斌 职 称： 高级工程师 教师单位： 沈阳工程学院 设计地点： 教室和 CAD 机房 起止日期： 2017 年 6 月 28 日 至 2018
3、年 6 月 26 日- 4 -1.设计原始条件、主要技术指标与技术参数（或其它数据资料）从吸入口看叶轮为逆时针旋转 hm253Q10=H5%2.m=hr2.设计内容（任务）完成给水泵的设计和虚拟建模- 5 -3.设计工作及成果基本要求【应明确具体任务，一般应包括设计的具体要求、该学生的侧重点、研究重点，计算机应用要求及工作量要求（如开题报告、设计说明书图纸、作品、译文等数量和质量的具体要求）。各专业可根据设计的不同情况对以上项目进行调整】（1）资料查找，调查研究水泵制造的现状，确定建模和制造方法。成果：开题报告 1 份，字数 3000 子以上；（2）水泵设计与计算成果：水泵的计算过程（3）水泵
4、零件图设计成果：3 张 A0 图纸（4）三维实体模型设计成果：PRO/E 或 UG 的三维实体装配模型和零件模型（5）水泵装配图设计成果：水泵的装配图 1 张 A0 图纸（6）水泵的虚拟运动设计成果：水泵的爆炸图和仿真动画（7）完成论文撰写成果：毕业论文 1 份，20000 字以上。按沈阳工程学院和机械学院的相关标准执行。4.时间进度安排时间 计 划 完 成 内 容第一周 课题分析，水泵调研第二周 了解建模和水泵现状，学习设计软件，撰写开题报告书第三周 开题答辩，根据开题反馈修改进度第四周 水泵设计与计算第五周 水泵零件图设计第六周 水泵装配图设计第七周 三维实体建模第八周 三维实体装配建模和
5、爆炸图生成第九周 水泵仿真动画制作第十周 水泵仿真动画制作第十一周 撰写毕业设计论文，修改论文和图纸第十二周 制作 PPT、填写相关表格，校对和打印论文，打印图纸，进行毕业答辩第十三周第十四周第十五周第十六周5.主要参考文献与资料1 关醒凡.现代泵技术手册M.北京：宇航出版社，19952 吴玉林.叶片泵设计与实例M.北京：机械工业出版社，20113 丁成伟.离心泵与轴流泵原理及水力设计M.兰州：甘肃工业大学出版社，19814 宋文武.水力机械及工程设计M.重庆：重庆大学出版社，20055 陈次昌.流体机械基础M.北京：机械工业出版社，20026 张克危.流体机械原理(上、下册) M.北京：机械
6、工业出版社，2000 7 陈乃祥.离心泵M.北京：机械工业出版社，20038 严敬.对美国最新离心叶轮设计资料的分析J.农业机械学报，2004(3)：65-679 严敬.扭曲叶片绘形新方法J.农业机械学报.2006(2):48-51 10 何希杰.离心泵性能曲线稳定判据J.水泵技术，1994(3):3-611 LiTiegang.Design of a generic Postprocessor Based on UGJ. ICMPM，2011（1012谢国明,曾向阳,王学平. UG CAM 教程M.北京:清华大学出版社.200313 LiTiegang. Design ofa generic
7、 Postprocessor Based on UGJ . ICMPM， 2011 （10）14 Lobanoff Centrifugal pumps design 20 世纪中期美国开发了高速部分流泵。高温、高压泵日益向大型化,高可靠性发展。特殊材料泵,如陶瓷泵、石墨泵、塑料泵以及锆、钛等贵重合金泵也应运而生。继而在水力设计、诱导轮研究、新材料、新工艺、CAD、CAM 等方面有了更新发展。2.国内凝结水泵技术的现状我国泵工业起步于 20 世纪初,由于多年战争劫难,基本处于停滞状态。新中国成立后,早期主要汲取前苏联泵技术,在当时的特定历史条件下推动了泵的发展。接着不少泵行业厂在农业排灌、电站、
8、矿山、石油、化工及军工配套等方面研制出较高水平的新型泵.改革开放以来,伴随着中国经济的飞速发展,泵业也得到长足的发展。3 设计的目的和意义目前国内工业泵市场普通产品供大于求,高水平、高质量的特殊产品供不应求,还需从国外进口,产品的水平与用户要求差距较大。产业结构和产品结构不合理的现象尤为明显,产品达到当代世界先进水平极少,大部分仅达到 80 年代末 90 年代初的水平,不能适应市场需求结构的变化。泵的技术发展是一个很大项目,我们应该通过引进国外先进技术、开展科研攻关、与外企合资合作等方式。通过不断的努力,提高产品的技术水平和质量。我们要把握泵行业的技术发展趋势,迎头赶上。2.设计主要内容（1）
9、资料查找，调查研究水泵制造的现状，确定建模和制造方法。成果：开题报告 1 份，字数 3000 子以上；（2）水泵设计与计算成果：水泵的计算过程（3）水泵零件图设计成果：3 张 A0 图纸（4）三维实体模型设计成果：PRO/E 或 UG 的三维实体装配模型和零件模型（5）水泵装配图设计成果：水泵的装配图 1 张 A0 图纸（6）水泵的虚拟运动设计成果：水泵的爆炸图和仿真动画（7）完成论文撰写成果：毕业论文 1 份，20000 字以上。按沈阳工程学院和机械学院的相关标准执行。设计方案一.设计方案1、阅读各类有锅炉给水泵的中文及外文文献，并且上网查找相关资料，认真学习锅炉给水泵的基础知识。2、运用所
10、学机械原理以及力学等知识，对各个部分进行主要参数的计算和校核。3、学习并熟练虚拟建模软件。4、最后利用 Auto-CAD，Pro-E 等绘图软件将零部件的图纸绘制出来。二.设计中可能遇见的问题及解决方案问题 1：由于对 ANSYS、Adams 和 Pro-E 等软件不熟悉，导致设计进度的延期，推迟，甚至不能完成。解决方案：需要多去查看相关书籍以及在网上找一些教学视频，利用课余时间去学习使用软件，尽快掌握并熟练运用软件，从而能够有效及时的完成相关部分的设计。4.预期目标与所需条件一.预期目标：（1）3 张 A0 图纸（2）PRO/E 或 UG 的三维实体装配模型和零件模型（3）水泵的装配图 1
11、张 A0 图纸（4）水泵的爆炸图和仿真动画二.所需条件：1、阅读学习相关文献和资料；2、老师指导；3、计算机；4、CAXA、Auto-CAD、Pro-E 软件等。参考文献：1 关醒凡.现代泵技术手册M.北京：宇航出版社，19952 吴玉林.叶片泵设计与实例M.北京：机械工业出版社，20113 丁成伟.离心泵与轴流泵原理及水力设计M.兰州：甘肃工业大学出版社，19814 宋文武.水力机械及工程设计M.重庆：重庆大学出版社，20055 陈次昌.流体机械基础M.北京：机械工业出版社，20026 张克危.流体机械原理(上、下册) M.北京：机械工业出版社，2000 7 陈乃祥.离心泵M.北京：机械工业
12、出版社，20038 严敬.对美国最新离心叶轮设计资料的分析J.农业机械学报，2004(3)：65-679 严敬.扭曲叶片绘形新方法J.农业机械学报.2006(2):48-51 10 何希杰.离心泵性能曲线稳定判据J.水泵技术，1994(3):3-611 LiTiegang.Design of a generic Postprocessor Based on UGJ. ICMPM，2011（1012谢国明,曾向阳,王学平. UG CAM 教程M.北京:清华大学出版社.200313 LiTiegang. Design ofa generic Postprocessor Based on UGJ .
13、 ICMPM， 2011 （10）14 Lobanoff Centrifugal pumps design & applicationM.Houson.Gulf Publication，199415Performance Test and Flow Measurement of Contra-Rotating Axial Flow PumpJ. Akinori Furukawa,Toru Shigemitsu,Satoshi Watanabe. Journal of Thermal Science. 2007(01) 沈 阳 工 程 学 院毕 业 设 计 开 题 成 绩 评 审 表 专业班级
14、过控141 学 号 2014522134 学生姓名 丛千翔答 辩 小 组 审 阅 意 见评价内容 具 体 要 求 评 分 得分开题报告文献资料能独立查阅文献和从事其它调研；能正确翻译外文资料；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集加工各种信息及获取新知识的能力。20-18 17-16 15-14 13-12 11方案论证方案设计方案合理、思路清楚、方法得当。 30-27 26-24 23-21 20-18 17毕业设计进度计划进度计划安排合理、可行。 20-18 17-16 15-14 13-12 11任务量及 工作量饱满，难度适中。 30-27 26-24 23-21 20-18 17指导教师意见 系（教研室）意见经审查，该生设计方案 （可行/ 不可行）， （同意/不同意）开题。 指导教师（签章）： 年 月 日(通过/二次开题)主任（签章）： 年 月 日难易程度反馈意见开题成绩 分答辩小组组长（签章）： 年 月 日
