1、5.2 数据的整理学习目标1初步学会整理简单的数据，会设计简单的统计表表示数据2 会看简单的统计图，能够根据数据、要求将条形统计图填充完整，并能根据统计图、统计表问答有关问题3经历整理简单的数据的过程，体会统计思想，学会用“数据” 说理的方法，发展运用简单的统计知识解决一些简单的实际问题的能力4.感悟到数学知识内在联系、巧妙的逻辑之美，提高审美意识学习重点：数据的整理方法、统计表的填写、条形统计图的填充，学习难点：各种整理数据的方法学习过程一、填空统计图可以帮助我们非常直观地发现一些有意义的结论，我们已经学过三种统计图，分别是_统计图, _统计图 _ 统计图.二、情景引入某同学经调查，得到如下
2、 50 个数据： CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCB DD 讨论：从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱 各类节目的情况？ 三、新课学习1、划计法：全班同学最喜爱节目的人数统计表节目类型 划记 人数 百分比A 新闻 4 8%B 体育 正正 10 20%来源:学科网 ZXXKC 动画 正正正来源:Zxxk.Com 15 30%D 娱乐 正正 正 18 36%E 戏曲 3 6%合计 50 50 100%注：划记法是用“ 正” 字的每一划（笔画）代表一个数据。2、条形统计 图：人数节目类别2
3、0151050 新 体 动 娱 戏闻 育 画 乐 曲41015183讨论 1：你能说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？ 来源:Zxxk.Com2、扇形统计图：扇形的中心角=动画30娱乐36戏曲6新闻8 体育20讨论 2：如何根据百分比画出相 应的扇形图？ 3、折线统计图三、课堂训练1做统计调查时，通常先采用问卷调查的方法_，为此要设计_；为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，经常用表格_；为了更直观地看出表中的信息，还可以用统计图来_2、图 1.1-11 是某地一天的气温随时间变化的图象.根据图象可知，在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是（ ）.A14、12h B4 、2h C12 、14h D2、4h来源:学&科&网3.对某班 40 名同学的一次数学成绩进行统计, 适当分组后 8090 分这个分数段的划记人数为: 正一 , 那么这个班这个分数段的人数占 全班人数的百分比是( )A、20% B、40%C、 15% D、25%四、全课总结师：今天学习了什么知识？你学到了什么知识？来源 :Z_xx_k.Com
