1、九 年级 物理 科导学案课型：新授课 设计：刘辉 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 第 课时 累计 课时学习过程流程及学习内容 学习要求和方法一、 目标解读 2min学习目标：1、知道电流的热效应。2、知道焦耳定律。3、知道电热的防止和利用。学习重点 ：通过实验探究电流的热效应和哪些因素有关。学习难点 ：通过实验探究电流的热效应和哪些因素有关。2、夯实基础 17min1、电流的热效应定义： ，这个现象叫做电流的热效应。2.探究：影响电热大小的因素电阻对电热的影响：如图 18.4-2 所示，两个容器中的电阻丝 联，通过它们的 相等。通电一定时间后，U 型管右侧液面高
2、。实验表明，在 相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越 。电流对电热的影响：如图 18.4-3 所示，右侧容器中的电阻丝 联，通过它们的总电流与左侧容器中电阻丝通过的电流 。通电一定时间后，U 型管左侧液面高。实验表明，在 相同的情况下，电流越大，这个电阻产生的热量越 。通电时间对电热的影响:以中左侧容器为例，在电流、电阻一定的情况下，通电时间越长，U 型管左侧液面越高。实验表明，在 仔细解读目标，熟悉本课题的重点和难点。控制变量法：探究一个物理量与另一个物理量的关系时，控制其他的变量不变。， 相同的情况下，通电时间越大，这个电阻产生的热量越 。2、焦耳定律1. 焦耳定律： 这个规律叫做
3、焦耳定律。2. 公式： ，变形公式： 、 、 。公式中 Q 表示 、单位 ；R 表示 、单位 ；I 表示 、单位 ；t 表示 单位 3、电热的利用和防止1.利用电热：家里的 、 、 都是利用电热的例子。3、能力提升 15min1小李同学自制了一个简易“电热驱蚊器”，它的发热元件是一个阻值为1.0104欧姆的电阻。将这个电热驱蚊器接在 220V 的电源上，100s 内产生的热量是多少？2一个电热器电阻丝的电阻为 121，接在 220V 的电路中，要产生 3.6105J的热量，需通电多少分钟？四、总结梳理 5min思路引导：根据题目给定条件选好计算公式，把焦耳定律和电能、电功联系起来解题。要在讨论
4、的过程中及时做好笔记，并且及时整理导学案上难点问题的答案5、过关检测 6min1.某导体的电阻是 2 欧姆，通过 2A 的电流时，1 分钟产生多少焦耳的热量？2.一只额定功率是 450W 的电饭锅，在 220V 的额定电压下使用，每分钟产生多少焦耳的热量？3.一只电烙铁的额定电压是 220V，在额定电压下工作时的电阻是 1210 欧姆，它的额定功率是多大？在额定电压下通电 10 分钟产生多少热量？（附加题） 右图是某品牌家用电饭锅的工作原理图，已知 R2 的阻值为 44；单独闭合开关 S1时，电饭锅处于保温状态，此时的保温功率为 40W。求：（1） R1阻值是多少？（2）同时闭合开关 S1、 S2，电饭锅工作 1min 消耗多少电能？ 大胆展示，和同学一起分享你的成功！
