1、2018 届高三一轮复习单元测试 古诗词鉴赏1.阅读下面这首元曲，然后回答问题。中吕朝天曲张养浩柳堤，竹溪，日影筛金翠。杖藜徐步近钓矶。看鸥鹭闲游戏。农父渔翁，贪营活计，不知他在图画里。对这般景致，坐的，便无酒也令人醉。本曲写景主要用了什么手法？描写了一幅怎样的图景？体现了诗人什么样的情感？答： 答案 本曲写景主要用白描的手法。描写了一幅闲适、悠远的乡村图画。体现了诗人轻松闲适之情，表现了作者对寄情山水的隐逸生活的喜爱之情。2.阅读下面一首清代诗歌，然后回答问题。小 园黎 简水景动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花 注 为我芳。小园宜小立，新月似新霜。注 寒花：菊花。（
2、1）你认为这首诗的首联中哪个字用得最好，为什么？请简要赏析。答： (2)这首诗的后两联由物及人（诗人） ，请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点。答： 答案 （1） “动”：小园中池水澄清，树木倒映其中，本是静止的，傍晚微风乍起，水中树影也随风婆娑荡漾，这样静动结合，画面更美。“深”：深树本谓茂密的树林,从水中倒影能看出树林茂密的深浅层次，更突出了水之深、之清。“窥”：角度巧,不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光,却说“山光窥短墙” ，好像那山光探头进入短墙,在窥视这小园中的景物,巧妙突出了小园景物之富于魅力；拟人化，以物拟人，写活了“山光”的意态神情,与王安石的“两山排闼送青来”有异曲同
3、工之妙。(任选其一赏析即可)（2）幽竹、寒花（菊花） ，是孤傲贞美的意象；新月、新霜都是高雅圣洁、白璧无瑕的象征。幽竹静立亭亭，秋菊凌霜傲放，显示出诗人的劲节高风，一片冰心。此时诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中，他高尚的节操、澄明的胸怀，与周围景物浑融一体，一个孤清高洁的形象跃然纸上。3.阅读下面的诗歌，然后回答问题。子夜吴歌李 白秋 歌长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。冬 歌明朝驿使发，一夜絮征袍。素手抽针冷，那堪把剪刀。裁缝寄远道，几日到临洮？（1）从秋歌前四句看，诗歌营造了一种怎样的意境？诗人又是如何营造这种意境的？答： (2)两首诗主题相同，但写法
4、有所不同，请结合诗歌加以阐释。答： 答案 （1）孤寂（悲凉、凄凉、凄苦） ；情景交融（或融情、景、声、色于一体） ；“感觉联通”或化抽象为具体（形象化） （要注意“吹”的特殊用法） ；营造出浑然天成的意境之美。（2）秋歌写景抒情， 冬歌写人叙事；秋歌中有场景描写， 冬歌则着力刻画一个生活片断（细节描写） ；秋歌塑造了长安女子的群像， 冬歌则着力于个体形象的刻画。4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。秋晓行南谷 经荒村柳宗元杪秋 霜露重，晨起行幽谷。黄叶覆溪桥，荒村唯古木。寒花疏寂历，幽泉微断续。机心 久已忘，何事惊麋鹿？注 南谷：在柳宗元贬谪之地永州城南郊。杪秋：即深秋。机心：机巧的心计。语出庄
5、子天地 。（1）此诗写景，处处紧扣“秋”字。请作简要分析。答： (2)这首诗表达了作者什么样的情感？又是怎样表达的？答： 答案 （1）霜露浓重，黄叶满地，寒花疏落，幽泉断续，无不体现了深秋景物的特点。（2）落寞、孤愤（或“旷达” “无奈”等） 。前六句借景抒情，后两句化用典故，直抒胸臆。5.阅读下面一首宋词，然后回答问题。鹧鸪天贺 铸 紫府 东风放夜 时，步莲秾李 伴人归。五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。香冉冉，梦依依。天涯寒尽减春衣。凤凰城阙知何处，寥落星河一雁飞。注 作者在青年以后，长期辗转在偏僻之地任一些微小官职，本词作于此间。紫府：紫色象征华贵，此处代指整个东京。放夜：解除夜禁。古代，
6、正十五前后几日解除夜禁，让人们尽情观灯游赏。秾李：形容女子容貌美如浓艳的桃李。（1）这首词的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。答： (2)本词上片忆旧，下片写实。请从今昔对比的角度，简要赏析作者抒发的情感。答： 答案 （1）运用了对偶（对仗）的手法。 “五更钟动”对“十里月明” ， “五更”句暗示笙歌彻夜，喧闹时间之长；“十里”句点出东京处处繁华，欢度佳节范围之广。（2）昔日是笙歌阵阵，灯火璀璨，场面热闹，眼前是炉香袅袅，处境孤凄；往昔居于繁华的京城，如今独处暮春时节的天涯；昔日凤凰城阙佳人相伴，如今犹如一只孤雁，在稀疏的晨星中鸣叫飞过。通过这些含蓄地表达了一种有志难展，郁闷孤独，怀才
7、不遇的情感。6.阅读下面的诗歌，然后回答问题。南乡子唐李珣烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。（1）词的前三句主要是写景，请简析写景的作用。答： (2)“思乡处，潮退水平春色暮”在本词中的含意和作用是什么？请作简要回答。答： 答 案 （ 1） 借 景 抒 情 ， 通 过 “烟 ”、 “雨 ”、 “落 花 ”、 “鹧 鸪 ”等 意 象 ， 勾 勒 出 一 幅 凄凉 孤 寂 的 画 面 ， 渲 染 了 思 乡 之 情 。（2）潮退了，天晚了，词人思乡而不得归乡；更突出强化了思乡之情。7.阅读下面的诗歌，然后回答问题。金山寺 王 令万顷清江浸碧山，乾坤都向此中宽。
8、楼台影落鱼龙骇，钟磬声来水石寒。日暮海门 飞白鸟，潮回瓜步 见黄滩。当时户外风波恶，只得高僧静处看。注 金山寺：著名的佛寺，也是著名的游览胜地。位于今江苏镇江北金山上。当时金山立于江中，现在已与陆地相连。海门：指焦山和象山相对之处，就像一道天然的门户。瓜步：山名。在今江苏六合东南。（1）诗的颔联写景有什么特点？请结合诗句分析。答： (2)诗的最后一联包含着什么深刻含意？答： 答案 （1）出句诗人不直接写楼台如何宏伟，却另辟蹊径，从侧面写楼台的倒影映于江水之上，用一个动态的“落”字写楼影在江上的浮动，竟使水底的鱼龙惊骇起来。楼台影落是视觉的直观感受，鱼龙惊骇则是作者奇异的想像，由静而动，虚实相合
9、，变化多端，诗境也跌宕多姿。对句钟磬之声、浪拍巨石之声交相重奏，顿挫抑扬，是听到的；而水石之“寒”却是象由心生，心灵所感而发，此又是一个虚实相生，与上句相称而体味，以绘影绘声之笔给人身临其境之妙。（2）这一联是作者放眼远望之后，发自内心的感慨：像这样江水平静、鱼跃鸟飞的和谐而宁谧的景象毕竟是少见的，大自然常常风云骤起、变幻无常，所以作为这里的过客所见到的只是一时的景色，只有山寺里不染尘俗的高僧，才能充分领略到金山寺周围的真正风光。这两句寄托着作者的无限感叹：人世间也和大自然一样，常常会风云突起，人生之路充满起伏，只有淡泊宁静之人，才能真正领悟到生活的真谛。8.阅读下面的诗歌，然后回答问题。中夜
10、起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，冷冷疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。（1）这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？试作简要分析。答： (2)第三联写景运用什么艺术手法？有怎样的表达效果？试作简要分析。答： 答案 （1）这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等意象，生动地勾画出了幽深、寂静的月夜景色，营造了凄清、寂寞的意境。 （2）以动（声）衬静。用越远越清晰的泉水声和偶尔一喧的鸟鸣，反衬环境的清远、幽静和空旷，渲染了静谧的气氛，表达了诗人孤独愁苦的心情。9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。忆江上吴处士贾 岛闽国扬帆去，蟾蜍 亏复圆。秋风生渭水，落叶满长安。此地聚会夕，当时雷雨寒。兰桡 殊未返，消息海云端。注 蟾蜍：此指月亮。兰桡：木兰桨，这里代指船。（1）第二联历来为后人所推崇，原因何在？答： （2）第三联描写了一幅怎样的景象？全诗抒发了诗人怎样的情感？答： 答案 （1）第二联是两个描写秋景的句子，自然而工整，既描写出了深秋一派萧瑟的典型景物，又写出了秋天气势苍凉，景象广阔的特点，句句写景，句句融情，流露出诗人思念友人之情，成为历代传诵的名句。（2）第三联的意思是说：想起在长安这地方聚会谈心的那个晚上，忽然雷电交加，下了一场大雨，虽然是夏天，当时心里也不禁感到一阵寒意。全诗表达了作者对友人的殷殷忆念之情。
