1、一、 学习目标1.下列说法中不正确的是（ ）A.初中生处于人格塑造的最佳时期 B.从小事做起，持之以恒，是磨砺意志的好办法C.意志品质在每个人身上的表现是相同的 D.磨砺意志不是一朝一夕的事2.曾任美国总统的罗斯福是一个坐在轮椅上、双腿有残疾的人。但他身残志坚，能临危受命，入主白宫，收拾残局，最终成为才干卓越的伟人。从他的事迹可以看出（ ）A.良好的心理品质有利于才干的发挥 B.身体素质是才干发挥的决定性因素C.才干的发挥与人的道德素质无关 D.才干的发挥全凭自己的观察力和思维力3.化学家门捷列夫说：“平静的水面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。”下列表述中符合这句话意思的是（ ）
2、A.大凡经历过苦难的人，抵御生活挫折与风险的能力就很强 B.顺境出不了英雄，只有逆境才能出英雄C.大凡经历过苦难的人，就一定会取得事业的成功 D.英雄造乱世，乱世出英雄4.磨砺意志的方法很多，我们可根据自己的实际情况，制定一个目标明确的意志锻炼计划，“跳起来摘桃子”形象地说明了在制定目标时（ ）A.目标不能太高 B.目标不能太低C.目标应该有一定的难度，但经过努力又可以达到，不高不低 D.目标永远可望而不可即5.雷锋说：“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢，迎着困难前进，这是我们青少年成长的必由之路。”对雷锋的话，理解正确的是（ ）A.随着年龄的增长，意志会越来越坚强 B.现在学习、生活
3、条件都不错，无须意志的帮助C.磨炼意志是过去年代的事，现在没有必要 D.坚韧不拔的意志只能在艰难困苦中磨炼出来6.由于战乱，年轻的李政道无处可静心读书，只得在人声鼎沸的茶馆独辟一角。开始，嘈杂的声音闹得他头昏目眩，但他强使自己的思想在物理的天国遨游，日长天久，再吵的环境都不能把他的注意力从书中引开。经过多年的奋斗，他成了一名世界著名的科学家。这一事例表明（ ）A.培养坚强的意志，要有明确的目标和计划 B.每日每时，事事处处几乎都有人们锻炼意志的机会C.培养坚强的意志，要在条件艰苦的环境里自觉进行D.培养坚强的意志，要做自己不感兴趣但有意义的事典型题例课堂检测一、选择题1.老一辈无产阶级革命家陈
4、毅元帅，为了祖国的解放事业，戎马生涯几十年，遇到过无数艰难曲折，即使在最艰苦最残酷的年代里，他仍然对革命事业充满信心。陈毅元帅之所以能积极对待挫折，最重要的原因是（ ）A.生来就有胆量 B.树立正确的人生目标 C.有着健壮的体魄 D.敢于冒险2.青少年的坚持性、恒心还处在很不成熟的阶段，做事容易虎头蛇尾，见异思迁，所以青少年（ ）A.应该等长大后再锻炼意志 B.可以原谅自己的缺点、错误C.长大后，自然就能做到持之以恒了 D.更需要在日常生活中严格锻炼自己3.如果我们在“意志银行”里有关坚强意志品质的“存款”较少，我们应该（ ）磨砺坚强意志，树立明确目标 磨砺坚强意志，从细微之处做起，从小事做起磨砺坚强意志，学会管理自己 磨砺坚强意志，主动在艰苦的环境中锻炼自己A. B. C. D.二、材料分析题5.早晨上学，小明因贪睡迟到了两分钟，班主任批评了他。他极不服气，认为才迟到了两分钟，就挨了批评，老师真是小题大做！（1）小明的行为和想法对他意志的培养会造成什么样的影响？（2）针对小明的错误，谈谈你准备怎样培养坚强的意志？教学反思
