1、课 题 主 备 人 常勋娟备课时间 第三周星期四 第 13 课时 备课组长 签名 考研组长 签名教学内容 第一课时：计划生育 个性化备课知识技能了解我国面临严峻的人口形势，明确计划生育是解决我国人口问题唯一正确的途径。过程与方法由身边的事例导入，自学自测、展示交流、合作探究本节课的知识，用当堂达标练习检测学生对知识的掌握情况。教学目标情感态度价值观培养爱国的情感，树立正确的人口观念，增强计划生育的法律意识教学重点 为什么计划生育是解决人口问题唯一正确的途径教学难点 计划生育的目的，要求以及实行计划生育的重要性。教学过程一、导入新课：（1 分钟）解说：走可持续发展之路，树立科学的发展观，是我国坚
2、持的发展战略。针对我国的人口形势，国家制定了计划生育的基本国策来落实可持续发展战略。二、出示目标：（1 分钟）1、 理解计划生育是解决人口问题的唯一正确的选择；2、 明白实行计划生育的目的及我国采取的相应措施。三、自学自测：（15 分钟）（一）自学指导：（8 分钟）告诉学生阅读教材 P3435 的内容，大字详读，小字略读，结合课本上的案例和自己的体验来理解所学知识。要求学生带着学习目标中的问题去看书，做到有重点、有选择性地阅读教材，并把重要内容标记起来。（二）自测题：（5 分钟）1、解决我国人口问题实施的一项基本国策是 。2、在目前条件下，我国解决人口问题唯一正确的选择之路是 。3、实行计划生
3、育的目的是（ ）A、促进我国经济的发展 B、提高人们生活水平C、控制人口数量，提高人口素质 D、提高综合国力4、13 亿以内的目标，而且使中国 13 亿人口日和世界 60 亿人口日的到来各推迟了 4 年，这一成就的取得是我国（ ） A、人口自然增长的必然趋势 B、实行人才强国战略的结果C、坚持以经济建设为中心的结果 D、坚持计划生育基本国策的结果简答题：1、什么是科学发展观？基本要求是什么？2、计划生育的目的是什么？四、讨论答疑：组织学生分组讨论，要求小组长安排好分工合作，要有记录人、发言人、补充人。（讨论 5 分钟）讨论完后，各组派代表展示本组的讨论结果。（15 分钟）1、 有人认为，生儿育女完全是个人的私事，他人和社会都不应干涉。你是如何看待这个观点的？2、 “要致富，少生孩子多种树”这句话包含了什么道理？3、 在现实生活中仍然持“多子多福、重男轻女”的观念，你认为这些观点对吗？理由是什么?五、课堂小结：由学生自己小结（2 分钟）六、当堂达标：见基础训练册（6 分钟）教学反思
