1、九 年级 物理 科导学案课型：新授课 设计：刘辉 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题：17.3 电阻的测量 第 课时 累计 课时学习过程流程及学习内容 学习要求和方法学习难点 ：分析实验数据，发现规律，加深对电阻概念的认识。2、夯实基础 18min测量定值电阻的阻值1、提出问题：给你一个定值，请问你如何测量电阻？2、实验原理：_。3、设计实验：请你设计一个电路，用来测量电阻中的电流和它两端的电压。在你设计的电路中如果有滑动变阻器，请问它起什么作用？4、进行实验：请你自行设计记录实验数据的表格交流讨论实验的步骤以及实验过程中的注意事项：5、数据分析：分析实验数据
2、，寻找规律，加深对电阻的认识。串联电阻和并联电阻的测量（可选）仔细解读目标，熟悉本课题的重点和难点。在电学实验中，应先按要求设计好电路图，再根据电路图连接实物电路图，千万注意画电路图的方法和实物电路的连接方法，并注意闭合开关前应断开开关。(1)提出问题:(2)作出猜想：(3)设计实验：(4)进行试验：(5)分析数据，得出结论：三、能力提升 10min1、为了测定小灯泡电阻值，某同学设计并连接了如图甲所示电路。（1）如果马上闭合开关做实验,指出该电路连接中的错误或不妥之处。（2）该实验原理是 （3）在连接电路时，开关应处于 状态。（4）在该实验中滑动变阻器的作用是： （5）某次实验时，电压表和电
3、流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻为 （6）该同学作出了小灯泡两端电压和电流图像如图丙所示，根据图像可知小灯泡的电阻是 的（选填“变化”或“恒定不变”），其原因是 。要在讨论的过程中及时做好笔记，并且及时整理导学案上难点问题的答案大胆展示，和同学一起分享你的成功！图甲4、总结梳理 5min五、过关检测 10min1、用_和_间接测定电阻的方法叫做“伏安法”，其实验原理利用的公式是_。2、一个额定电压为 3.8V 的小灯泡，小明在 1.2V 下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到 38V 测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为【 】A实验方法不对 B实验误差C导体的电阻跟温度有关 D实验错误3、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是：【 】A.改变电路中的电流； B.改变被测电阻两端的电压；C.改变被测电阻的阻值； D.保护电路4、（附加题）错误！未指定书签。1.如右图所示的电路，电源电压不变，开关 S 处于闭合状态当开关 S1由闭合到断开时，电流表示数将 ，电压表示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
