1、界牌学校七年级下册思想品德导学案编制：中东鑫宇 班级： 姓名： 时间：2014 年 月 日 总序号：12课 题 第五课 让挫折丰富我们的人生 课 型 新授课课 时 第 2 课时第二框 挫折面前也从容 方法 自主、讨论、探究学习目标 1、认识挫折的积极和消极作用，知道“艰难困苦，玉汝于成”的道理。2、善于寻找战胜挫折的有效方法，主动积极的迎战生活中的各种挫折。学习重点 1、战胜挫折的方法2、在日常工作和学习中如何积极主动、积极的战胜挫折学习难点 面对挫折自我疏导的方法。知识树构建挫折面前也从容寻找应对挫折的有效方法艰难困苦，玉汝于成挫折对人生的影响接受挫折带给我们的馈赠树立正确的人生目标正确的认
2、识挫折学会自我疏导激发探索创新的热情学习过程及内容一、导入新课：阅读聪明的驴这个故事，思考它给我们的启示？ 二、新授课（一）自主阅读教材，完成下列空格：挫折的作用：消极作用：1、挫折一方面使人们前进的步伐 ，从而产生 、 、 、 等消极心理。积极作用：2、挫折另一方面又有利于人们 ，增长 和 。3、困难被克服了，就会有出色的成绩。这就是中国的老话 “ ” 。 4、一个人一旦 ，就不会轻易 各种挫折，而是以 的毅力战胜挫折，不断前进。5、遭遇挫折时，首先要 ，然后 ，找到 的有效方法。6、 、 是战胜挫折，克服消极心理的有效方法。7、如果善于 、 ，就能将消极情绪 积极情绪，增添的勇气。（二）合
3、作探究想一想，归纳一下，应对挫折的有效方法有哪些？课 堂 检 测判断：1并不是每个人在人生的旅途中都会遇到困难和挫折。（ ）2一个人在遇到挫折时进行自我排解、自我疏导，就能把消极情绪转化为积极情绪。（ ）3意志坚强的人能够克服一般的困难，而面对大的挫折时也会退缩和逃避。（ ）4主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己，有利于增强我们的意志力。（ ）选择：1、以下对挫折的认识中，正确的是（ ）A挫折是干大事的人才会遇到的，一般的人没什么挫折可言B有的人一生都一帆风顺，什么挫折也没有C只要小心一点，就可以避免挫折 D每个人都难免“碰钉子”，每个人都会遭遇挫折2、 2004 年末发生的印度洋海啸，致使十多万
4、人丧失生命，财产损失不计其数。造成这一挫折的因素来自（ ）A自然 B社会 C生理 D心理3、遇到挫折可以采用这样的疏导方法（ ）和好朋友说说，听听他们的建议看谁倒霉，将自己的怒气在他身上发泄一通为自己制订切实可行的目标，重新开始利用空闲时间，去看看大自然美丽的风景A B C D 4、以下属于人为因素造成的挫折是（ ）身高不足，想加入篮球队却遭到拒绝同学之间关系不融洽与父母产生“代沟”，导致情绪低落在水灾中失去家园 A B C D 5、挫折对于能干的人来说是一笔财富。意思是说（ ）挫折也有积极作用挫折能够增长人的才智挫折能够激发人的进取精神挫折能够磨砺人的意志 A B C、 D6、面临同样的挫折
5、，有的人一蹶不振，悲观失望；有的人吸取教训，继续努力。这说明（ ）A挫折令人难以应付 B挫折在不同的人身上产生的反应是相同的C挫折对所有人都产生相同的结果 D对挫折，不同的人有不同的反应7、“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话蕴含的深刻含义是（ ）A只有失败了，才有可能成功B要努力尝试，在失败中看到孕育着胜利的可能，经受考验去争取成功C不要拒绝失败，失败就是成功D前一次失败了，后一次必定成功8、“每一种挫折或不利的突变，都带着同样或较大的有利的种子。”这句名言的意思是（ ）A挫折都是好事 B挫折是有利的C挫折中孕育着成功 D有挫折就一定有成功9、日本的小孩子，在冰天雪地的严冬，并不像中国孩子那样被严严实实地裹起来，而是衣着单薄，甚至被要求赤脚在雪地里玩耍。这是因为（ ）A日本小孩的家庭买不起衣服 B日本小孩的家长不爱自己的孩子C日本的家长借此培养孩子的吃苦精神和承受挫折的能力D日本的小孩具有良好的耐寒遗传，特别不怕冷简答：战胜挫折的方法有哪些？板书设计 知识树构建内容课后反思
