1、 九 年级 语文 科导学案课型： 新授课设计：郭迎光审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日星期 第 1 课时 累计 课时学习过程流程及学习内容 学习要求和方法一、目标解读：（5 分钟）1、了解作者及写作背景 2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言（重点）3、理清本文的结构，理解本文的主题 （难点） 二、夯实基础：（20 分钟）知识链接：1作者介绍：2. 写作背景：3文体知识：议论文的结构。一般是分三部分：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）请根据这个方法把文章分成三部分。论点：是作者对所议论的问题所持的见解和主张。 论据：用来证明论点的事实和道理，包括
2、事实论据（如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)和道理论据(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。) 论证：用论据证明论点的过程。论证方法：举例论证，引用论证，对比论证，比喻论证等。1.阅读同步导学，了解作者和写作背景。2.这是一篇演讲稿，可看作议论文。在学习本文之前，需认真了解有关议论文知识：是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理、直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人。 4.仔细阅读课文，初步感受文章大意。在课文中用横线划记重
3、要词语，用曲线划记表明作者观点的句子。用红笔圈点文中引用的文言句子。5.给划线字注音并解释：心无旁骛（ ）_ 痀偻 （ ）_丈人承蜩（ ）_（3）强聒不舍（ ）_（4）知之者 不如好之者（ ）_6.解释下列词语：（1）敬业乐群：（2）安居乐业：（3）断章取义：（4）不二法门： （5）亵渎：（6）强聒不舍：7.再读课文，联系文题，在第一段中找到文章的中心论点。然后，根据文章中的过渡语、中心句，梳理文章的结构层次，并概括每一段（每一层）的意思。三、能力提升：（5 分钟） 1作者是如何提出中心论点的？2阅读 2-5 段，作者是怎样论述“有业”的必要性的？3请你试试为“有业之必要”列出几条理由。独学：要求保持安静，自己独立完成，紧扣课文核心内容思考，记下心中的疑问对学，先独立思考，与同桌相互交流尽可能解决心中疑惑。4、过关检测（10 分钟）（2011 徐州中考）第一要敬业我说的敬业，不外这些道理。1、选文中，作者的观点是什么？2、为什么该敬业？1. 作者引用曾文正的名言其目的是什么？
