1、学习目标：1人格尊严不可辱 2维护名誉是我们的权利学习重点：了解人格尊严权的内容，了解公民享有的名誉权的具体内容。学习难点：知道法律保护公民的名誉权等，当合法权益受到侵害要用法律武器进行维护。课时安排：1 课时学习过程：一、完成我的搜集：活动一：P34 页材料工你的看法呢？如果你是小光，会有什么感受？二、完成下列“我的合作探究1、完成老师提出的问题。（1）什么是人格尊严权？（2）人格尊严权是人格权的核心-（3）什么是名誉？ （4）名誉集中体现了人格尊严（5）公民享有名誉权的意义（6）公民有保护自己名誉的权利（7）名誉权的含义及其主要表现？含义：- 主要表现：-（8）侵犯他人名誉权的表现及后果侵
2、犯他人名誉表现为-后果：- 2我的疑问。 就本节学习中存在的疑问，提出来师生共同探讨。三、展示运用 P39 页材料 活动六：小华被搜身如果你是法官，你会作出什么样的判决？四、我的练习提高：（1）必做题：单项选择题1我们每个人都有人格尊严，人与动物的区别之一就在于人有 的需求。 思想 社交 自尊 理想 受人尊重 A B C D.2人格权中的核心权利是 A 生命健康权 B 人格尊严权 C 自由权 D.劳动权3享有作为“人”的最起码的社会地位和受他人与社会最起码尊重的人格尊严权，它集中体现为 ( )名誉权 肖像权 姓名权 稳私权A B C n42004 年 10 月 11 日，大庆市人力三轮车夫王某
3、将李某夫妇家养的小狗轧死，李某除了索要 600 元补偿费之外，还强逼王某向狗磕头。案例中李某侵犯了王某的 A生命健康权 B名誉权 C人格尊严权 D隐私权5某校一学生寝室丢了东西，老师怀疑是本寝室学生所为，在查无结果的情况下，让同学们投票“选小偷”。这种做法 ( )A能够迅速有效地解决问题 B保护了学生的合法财产C是同违法行为作斗争的有效手段 D.侵犯了学生的人格尊严6下列属于侵害他人人格尊严权的是 ( )给同学起带侮辱性的绰号 大庭广众之下，往他人身上泼脏物 背后捏造事实中伤他人在网上恶意攻击他人 A B C D.7右图是某校学生在做课间操时遭体育老师训斥的情景。对这一情景，有下列不同看法，你
4、认为正确的有 ( ) A体育老师侵犯了学生的人格尊严 B学生太笨，被训活该C体育老师严格要求学生，无可非议 D学生和老师均有过错8认真看右面的图画，可以得出的正确观点有 ( )A有良好名誉者可获得社会的尊重B有良好名誉者可获得经济利益C品行优良者就一定会得到客观公正的评价D要以自己的主观努力追求一个好名声9每个人的一生都处在评价中，社会评价综合起来构成一个人的名誉。IX-F 的词语中哪些是人们赞美他人的评价呢? ( )诚实 善良 奸诈 卑鄙 精干 笨拙 虚伪 真诚A B C D（2）、选做题 某校初三学生王一同学因盗窃同学钱物，受到学校记过处分。学校将处分决定在全校宣读并张榜公布。王一认为学校
5、可以给他处分，但不应在全校宣读和张榜公布，他认为学校上述行为侵犯了他的人格尊严(即用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉)，将学校告上法庭，校方认为，处分学生后，如果不在全校公布就达不到教育本人和警示学生的目的。法官在调查中发现，目前国家对中小学校处分学生时是否应当当众宣读和张榜公布以及在什么范围内公布，尚未做出具体规定。因此，法院想就此广泛征求意见。请你按下列要求发表自己的见解。(1)你认为学校在全校宣读和张榜公布对未成年人的处分决定是否侵犯了受处分者的人格尊严?为什么?(2)对王一同学的处分决定，应不应该在全校宣读并张榜公布?(3)怎样才能既教育严重违纪学生，又维护未成年人的人格尊严?请你提出你的意见和建议。
