1、课型：新授课 主备：余海军 审核：七年级语文组 领导签字：_时间：_ 班级：_ 学生姓名：_学习目标：1、 语文知识：有感情的朗读，感知课文内容，领悟文章主旨。 2、 基本技能：理解文章中形象而又深刻的语言。3、 高级技能：学会在散文中寻找主旨句，掌握象征手法和对比手法。4、 情感态度：体会行道树无私奉献的牺牲精神，正确看待奉献与索取的关系。学习过程行道树 预习导学：一、朗读课文两遍，给下面的字注音，并说说它们的意思。行道树（ ） 贪婪 （ ） 堕落 （ ） 点缀（ ） 苦熬 ( ) 冉冉 ( ) 给予 ( ) 牙龈 ( ) 繁弦急管:红灯绿酒:二、简要概括课文内容2 开头和结尾为何反复强调“
2、”立在城市的飞尘里”?结合课文内容回答，树因为什么而“忧愁”？又因为什么而“快乐”？二、讨论解疑：（请同学们按学习小组合作探究下列问题，把握课文精神实质，同时提出你的疑问。）（1）为什么说行道树的存在“只是一种悲凉的点缀”？ （2）怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”？为什么说是“深沉”？ 为什么行道树认定自己的事业是神圣的？ （3）行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么“自己选择”这种命运？ 思考：上述语言中那一句能作为本文的主旨句，并简要说明理由。 三、体验与反思：（请同学们，四人一小组讨论并完成下面的问题。）1.文章第二段“我们的同伴都在吸露，在玩凉凉的云。”“而我们唯一的装饰，是悲凉的点缀”，这处用了什么写作手法？有何作用？你还能从文中找出类似的地方吗？2.文章仅仅为了写树而写树吗?这种写法叫做什么?第一单元中有类似的课文吗？3.你身边有那些“行道树”一样的人吗？他们为人类带来了什么？请你以一种较为特别的形式对他或她说说你的心理话，并写下来。
