1、3.1 温度导学案【学习目标】1、知道温度的概念、摄氏温度的规定方法2、能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数【学习重点】理解温度计的工作原理和结构；掌握温度计的使用方法【学习难点】温度计的特点及使用方法【导学过程】一、课前导学1、温度是表示 的物理量；2、液体温度计是利用 的性质制成的；玻璃泡中的液体一般是 、 、 。3、常用的表示温度的方法是 。温度计上有一个字母，表示的是 。4、摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把 温度规定为 0 摄氏度， 温度规定为 100 摄氏度。 分成 100 等分，每一等分叫 ，写作 。5、在使用温度计时，首先要看清它的 ，然后看清它的 ；二、课堂导学
2、1、温度概念： 2、师生共同做 P47 实验，实验说明：凭感觉判断物体温度是 的，要准确地判断和测量温度，就要用 。3、探究温度计的工作原理：演示课本 3.1-1(1).液体温度计是根据 的规律制成的；(2).玻璃泡内的液体一般是 等。4、摄氏温度：规定 5、37读作 ； 4.7 读作 6、阅读课本的小资料，了解自然界的一些温度，并将空的填完整。7、探究温度计的使用：将温度计分给学生，测量所给的烧杯中水的温度，总结归纳正确使用温度计的方法： 【课堂练习】1 右图中几个温度计的读数分别是甲： 乙： 丙： 丁： 2零下 35 摄氏度还可以读作_，可以写作_；-275 应读作_或_；比 0 摄氏度高
3、 15 摄氏度的温度，读作_，记作_。3有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是 35 42 ，乙温度计的测量范围是-30 50 ，丙温度计的测量范围是-20 105 ，由此可知_温度计是家庭用的寒暑表，_温度计是实验室用的温度计，_温度计是体温计。【课后练习】1、温度反映的是物体的( )A.体积大小 B.运动快慢 C.冷热程度 D.振动快慢2、-20的正确读法是( )A.零下 20 度 B.零下摄氏 20 度 C.负摄氏 20 度 D.零下 20 摄氏度3、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是( )A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察【学习反馈与小结】通过这堂课，你有什么收获？你还有什么疑问？请将你的收获和反思记下
