1、第一章 机械运动1.1 长度和时间的测量主备人： 审核人： 审核时间： 课 型： 班 级： 姓 名：一、 【目标导学】知识目标：.会使用适当的工具测量长度, 会使用适当的工具测量时间能力目标：体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度的方法情感目标：认识计量长度的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱学习重点：使用适当的工具测量长度,会使用适当的工具测量时间学习难点：认清分度值以及学会估读二、 【自主学习】情景：阅读课本第 101112、13 页，认识长度的单位和单位换算及认识常用的长度测量工具，完成下列问题1.人的直觉有时不可靠，要对某些情况进行定量的描述，必须 . 2. 测量是物理学
2、最基本的测量，常用测长度的工具有 ，学生常用的测量长度的工具是 ，测时间的工具有 . 3.在国际单位制中，长度的主单位是 ，符号是 ；时间的主单位是 ，符号是 。4. 1km= m 1m= dm 1dm= cm 1cm= mm 1mm= m 1m= nm5.刻度尺的使用规则：A、 “选”：根据 选择适当的刻度尺。B、 “观”：使用刻度尺前要观察它的 、 、 。C、 “放”用刻度尺测长度时，尺要 所测直线（紧贴物体且不歪斜） 。D、 “看”：读数时视线要与尺面 。E、 “读”：在精确测量时，要估读到 。F、 “记”：测量结果由 和 组成。 （也可表达为：测量结果6,在国际单位制中，时间的单位是
3、，常用的单位还有 和 7. 1min= s 1h= min= s8.为了较方便的测量时间间隔，我们经常用 测量时间三、 【合作探究】探究一 如何使用刻度尺 使用刻度尺和使用其他测量工具一样，首先认清 和 .（如果零刻度磨损了怎么办？）请各小组用刻度尺测量物理课本的长宽厚，并交流测量方法，并将测量结果填入下结合以前知识进行深化提示：单位换算一定要掌握二、.在测量中，为什么测量值与真实值之间总会有差别？如何减小测量误差？(1)定义： 差异叫误差。(2)产生原因： 。(3)减小误差的方法： .(4)误差只能 而不能 ，而错误是由于的使用规则和 造成的，是 避免的四、 【展示质疑与小结】本节课我们学习
4、了哪些内容？你能所给同学听听吗？五、 【能力检测】1.将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕 30 圈，如图所示，线圈长度是_，金属丝直径是_. 2一张写字台的高度大约是（ ）A78cm B1m C120cm D0.12m3在生活和工作中经常进行估测。以下估测比较接近实际的是 （ ）A学生课桌的高度大约在 1.2m1.5m 之间 B一百元人民币的长度约 15cm C这张试卷的厚度大约为 2cm D新的 2B 铅笔的长度为 30mm4.测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（ ）A测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测
5、量工具B测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D测量前上述三种做法都是必要的六、 【课外拓展】要测量 1 角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列最佳的选择是（ ）A.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值 B.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C.用刻度尺分别测出 10 个 1 角硬币的厚度，求平均值D.用刻度尺测出 10 个 1 角硬币叠加起来的总厚度，再除以 10，求得一个 1角硬币的厚度七、 【星级评价】自评 他评 师评 及时订运动的分类： 1.直线运动 2.曲线运动 参照物 1参照物的概念 2判断物体的运动和静止: 物体参照物位置变化物体是运动的. 物体参照物位置无变化物体是静止运动和静止的相对性
