1、1.3 运动的快慢导学案【学习目标】1、能用速度描述物体的运动。2、能用速度公式进行简单的计算。3、知道匀速直线运动的概念。【学习重点】知道比较物体运动快慢的两种方法。【学习难点】用速度公式求解问题。【导学过程】一、课前导学1、比较物体运动快慢的两个因素： 相同，比较时间； 相同，比较路程。2、速度：描述物体 的物理量。3、匀速直线运动：物体 的运动。4、变速直线运动：物体运动速度发生 的运动。二、课堂导学1、阅读课本 19 页，找出有关速度的几个知识点（1）物理意义： （2）定义： （3）公式： 各符号的意义和单位：s ；t ；v 。（4）注意：单位要统一1m/s= km/h 则 30m/s
2、= km/h 72km/h= m/s几个常见速度：人步行 ，自行车 ，高速公路的小轿车 。2、匀速直线运动下图是一个小球运动的频闪照片图，观察此运动有何特点？在各段时间内的速度有何特点？（1）匀速直线运动是指物体沿着 的运动。例 1、下例关于匀速直线运动的说法正确的是（ ）A相同时间内完成相同路程 B.每走 1km 所用时间都相等C每 1min 所走的路程都相等 D.任何相等的时间内通过的路程都相等（2）变速直线运动是指速度大小 的直线运动，此运动比较复杂，如果只做粗略研究，可用平均速度来描述他的快慢，平均速度的公式为： （日常所说的速度一般指平均速度）例 2.我正在进行百米赛跑，跑了 5s
3、后，被石头绊倒，爬起来花了 5s，又接着跑，跑到终点又用了 15s，则整个过程中，我的平均速度是多少？例 3. 小红从 A 地步行到 B 地，如果她在前一半路程内的速度为 2m/s，后一段路程速度为6m/s，则她在全程的平均速度为多少？图像此图表明物体在做 运动 此图表明物体 【课堂练习】1、在校运会上，有甲乙丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示。根据标准的成绩，跑得最快的是 同学，这里比较三人运动的快慢采用了在 相同的条件下比较时间的方法。参赛者 甲 乙 丙成绩/s 13.6 13.8 13.72、某物体做匀速直线运动，它在 20 s 内通过的路程是 160 m,它的速度是_m/s,
4、 ,它在第 30 s 内的速度是_m/s.3、“龟兔赛跑”新传:龟兔同时从同一地点沿同一条道路向同一目标前进,兔子半途睡了一觉,醒来时发现龟离目标很近了,撒腿就跑,结果龟兔同时到达终点,下列说法错误的是( )A.在这段时间内,龟兔的平均速度相等 B.在这段路程内,龟兔的平均速度相等C.在兔子睡觉前一段时间内,龟兔的平均速度不相等D.无论如何,兔子的平均速度大于龟的平均速度【课后练习】1.一辆汽车在平直公路上行驶,先以 10m/s 的速度匀速行驶 100m,接着又以 20m/s 的速度匀速行驶了 300m,则该汽车在这 400m 路程上的平均速度为多少?【学习反馈与小结】通过这堂课，你有什么收获？你还有什么疑问？请将你的收获和反
