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人教版九年级上册语文教案:6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》.doc

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1、6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教案【教学目标】1了解伏尔泰对人类的贡献。2理解重点语句,把握文章内容。3体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的语言风格。【教学重点、难点】 重点:理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义。 难点:体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。【教学过程】一、导入新课 1778 年,“教导人们走向自由的”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞,“一颗巨星陨落了”。一百年后,另一位伟大的人道主义斗士维克多雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上,发表了一篇激情澎湃的演讲。让我们一起走近伟人,去领略这两位杰出人物的思想光辉。 二、预习查评1.检查预习学案的完成情况。2.交流

2、搜集到的有关材料。3指名读课文。4.走近雨果和伏尔泰(1)雨果:19 世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿一生活动和创作的主导思想是人道主义、反暴力、以爱治恶。创作长达60 年以上,作品包括 26 卷诗歌、20 卷小说、12 卷剧本、21 卷哲理论著,合计 79 卷之多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。代表作巴黎圣母院、悲惨世界。而悲惨世界刚被称为人类苦难的“百科全书”。罗曼罗兰评价雨果说,“在文学界和艺术界的所有伟人中,他是惟一活在法兰西人民心中的伟人。(2)伏尔泰:原名弗兰苏阿,马利阿鲁埃;伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国

3、资产阶级启蒙运动的旗手,被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。他出生在巴黎一个富裕的中产阶级家庭,自小受过良好的教育。他父亲是法律公证人,希望他将来做个法官,但他对文学发生兴趣,后来成了一名文人。伏尔泰经历了路易十四、十五、十六三个封建王朝的统治,目睹了封建专制主义由盛转衰,亲身感受到了封建专制主义统治的腐朽和反动。他深刻地;预见到革命必然到来,他对朋友说:“我周围发生的一切事情,正在撤下革命的种子,尽管我自己未必成为革命的见证人,但它是必然要到来的。”伏尔泰才思敏捷,多才多艺。他的作品以尖刻的语言和讽刺的笔调而闻名。他说:“笑,可以战胜一切。这是最有力的武器。”他曾因辛辣地讽刺封建专制

4、主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书,他本人多次被逐出国门。伏尔泰写过大量文学作品,其中最有影响的一本书是哲学通信被人称为“投向旧制度的第一颗炸弹。伏尔泰非凡的才智,锐利的思想以及他对黑暗的封建专制主义所作的揭露,使他在人民中间享有崇高的声望。伏尔泰尖刻地抨击夫主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两足禽兽”,把教士称作“文明恶棍”,说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争,一些人咬住他的耳朵;另一些人踩住他的肚子,还有一些人从远处痛骂他。” 他在反封建的启蒙运动中作出的巨大的贡献,是值得人们永远纪念的。” 三、朗读课文,理

5、解完成下列问题。(一)说说读完本文后的第一感受:内容上的:1伏尔泰为人类文明做了怎样的贡献?学生找相关语句后明确:他的贡献主要是思想上的!他用著作同封建专制制度斗争,教导、安抚、教化人,当然,他也用行动为受害者辩护,替弱者伸张正义,他把人的尊严赋予黎民百姓,鼓舞人民从混沌愚昧中走出来,推翻君主统治,开创一个民主文明的法兰西。2作者认为伏尔泰“不仅是一个人,他是一个世纪”原因是什么?明确:因为从那时起, “人类最高的统治权力将是思想” 。思想取代武力,一切都要放到“理性”法官面前受审,人们再也不会盲目地臣服于权威与专制,人间的最高律令将是基于正义和平等的法律以及真理和良心。 总之, “新纪元 ”

6、的说法是对启蒙运动意义的高度评价。3伏尔泰的微笑表现了他哪三个方面的特点?伏尔泰形象有什么时代意义?明确:对权贵与压迫者的嘲笑,表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质;对弱者与被压迫者的微笑,表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀;微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。他不代表行政权力,他代表进步的文明思想,在他生活的时代,君主的权力、宗教的权威,束缚着人们,而伏尔泰的目的就是推翻权威,建立自由。4选择至少一个最能代表雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格的段落。四、研读文本 品味语言1.分别找出自己喜欢的句子加以分析。(1)他受到诅咒、受到祝福地走了;受到过去的诅咒,受到未来的祝福。先

7、生们,这是荣誉的两种美好形式。“过去”象征着黑暗与邪恶, “未来”象征着正义与光明。伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福,这句话正反衬出他与黑暗的势不两立,他对世人启蒙的硕勋,所以说是“荣誉的两种美好形式” 。(2)我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。伏尔泰的微笑是对愤怒情绪的超越,是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详;对权贵与压迫者的嘲笑讥讽, 是比对手站得更高的俯视、轻蔑;对弱者与被压迫者的微笑、安抚,是最为真挚的仁慈与博爱。他的微笑代表着他的为人和思想,而这种思想具有统治力,他用智慧的微笑“照亮真理,正义,仁慈和诚实”, 把迷信和丑恶照得透亮,催生出平等、博爱、理智和和平等“黎明的

8、曙光”(3)既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来!这句富有激情的生动呼告,表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念;同时也暗示着:长眠于坟墓的伏尔泰曾经催生出的“黎明的曙光” ,无论曾经怎样被黑暗湮没,最终都将在人类历史上大放光彩。这句话,极其巧妙地呼应着演讲开头“他的摇篮,他的灵柩” ,而且把 18 世纪与 19 世纪,把整个人类解放的光辉历程,都融合在一起。五、拓展延伸1、伏尔泰是伟大的哲学家,后世流传着不少他的名言警句,你听说过吗?请搜集整理,不少于两句。2、选择自己喜欢的句段背诵并仿写。六、归纳小结雨果的演讲在语言上有什么特点?(1) 洋溢着激情:对黑暗现实与不合理制度的尖锐抨击,对人道主义的呼唤,对伏尔泰的热情讴歌,充满着浪漫主义风格。(2) 语言体现了对比鲜明,文采飞扬,比喻生动,渲染夸张等特点。七、布置作业网上搜集有关雨果或伏尔泰的事迹,返校之后讲给大家听。

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