1、第一课 珍惜无价的自尊教学目标1、 要学会在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重；2、 学会尊重他人的方法；3、 懂得彼此尊重才能赢得尊重重点难点 自尊者豁达和善于尊重他认识重点；人格的含义是难点教学方法 阅读归纳法、情境分析法、案例分析法步骤 教 学 过 程 点拨导入自主学习1、自主阅读 P12-16，了解今天所学知识，思考“如何赢得尊重？”2、填空：（1）自尊的人最看重自己的 。（2）自尊的人豁达，对待批评和议论，要做到“ ， ”（3）尊重他人最基本的表现，就是 ，尊重他人的 ，尊重他人的 。（4）尊重他人，首先要善于 、 他人；其次，不做有损他人 的事情。团队互助小组合作探究：1、在日常
2、生活中，我们应该如何尊重他人？2、为什么说自尊要掌握一个度？小结提纲思维导图1、要学会维护人格彼此尊重才能赢得尊重 2、培养豁达、开朗的性格，学会欣赏别人3、要善于尊重他人反馈练习一、单选：1、 “丑人俱乐部”有选丑比赛，冠军被授予“不美奖” 。这个名字在意大利语里与“诺贝尔”发音相同，这个谐音给大奖增添了不少轻松幽默的情趣。在选丑比赛的背后，有许多动机，其中不应该赞同的是（ ）A、鼓励丑人勇敢地去生活，大胆地去追求自己的幸福B、丰富丑人的精神生活，倡导“丑人也精彩” ，让丑人活得更有尊严C、联合全世界丑人，攻击、嘲笑那些美人D、抗议“以貌取人”的不公平现象，为丑人争取应有的权利2、秘书来到经
3、理办公室，对经理说：“外面有位职员在对您破口大骂。 ”经理沉思片刻，回答说：“天下同姓同名的人多的是。 ”这件事反映出（ ）A.经理无能 B.经理失去了自尊C.经理没有耻辱感 D.自尊者豁达3、只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，下列名言能体现这一观点的是（ ）A、人须知耻，方能过而改 B、乐人之乐，人亦乐其乐，忧人之忧，人亦忧其忧C、与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟 D、藐视别人，就是藐视自己4、 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了（ ）A、不要因为贫困而自卑 B、自尊的人最看重自己的人格C、武力不能战胜正义 D、 做什么事都要讲实效二、主观题：材料：在唐朝玄武门之变中，魏征是站在李建成一边的，参与了谋划刺杀李世民的活动。李世民当上皇帝后，感到魏征是个难得的人才，不但没有杀他，反而重用了他，任命他为直谏大臣。由于李世民求贤若渴，且不计前嫌，虚心接受批评，从而功成名就。他统治期间，出现了封建社会时代少有的太平盛世。（1）上述材料说明了什么?（2）结合材料，谈谈自己的认识课堂作业：结合所学知识，谈一谈作为青少年学生的我们，如何做一个有自尊的人？教学反思
