1、1、举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统物质循环和帮助植物传粉、传播种子的方面的作用2、理解生态平衡和物质循环的概念3、理解生物防治及生物防治的常用方法。学习重点举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统物质循环和帮助植物传粉、传播种子的方面的作用一、自主导学1、在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着 、的关系。在生态系统中，生物的_、各种生物的_和_总是维持在_ 的状态，这种现象叫做_。 2、动物作为消费者，_ 或_ 地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物体，有的在体内分解释放_，供给生命活动的需要，同时也产生_、_等物质。 动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能
2、释放出_、_等物质，这些物质可以被生产者利用。3、动物在取食花粉、花蜜或取食果实和种子时，起到帮助植物 和的作用。二、合作探究（一）在生态平衡中的重要作用 阅读课本 P61-P62 页资料，小组讨论： 1、通过对资料的分析，你认为人能否随意灭杀某种动物？为什么？ 2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么? 3、你从上述资料中得到哪些启示？ （二）促进生态系统的物质循环 回忆有关生态系统和呼吸作用的知识，想一想：1、 植物利用二氧化碳和水制造的有机物，是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的？2、2、假如没有动物，这一过程会受到影响吗？ （三）帮助植物传粉、传播种子 阅读并
3、观察 P63 图片 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了_、_的关系。三、达标检测1、下列不是动物在自然中的作用的是（ ）A. 帮助植物传播种子 B. 是生物圈中有机物的制造者C. 促进生态系统的物质循环 D. 帮助植物传粉2、某农民在果树开花时发现 果园中有许多昆虫，便施药杀虫，结果使果树产量较往年下降，这是因为昆虫有助于植物的（ ）A. 传粉 B. 光合作用 C. 受精 D. 呼吸作用3、鬼针草的果实表面有刺毛，可以黏附在动物的皮毛上进行传播；枸杞的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随粪便排出而分散；蜜蜂在采食花蜜时，帮花传粉。这些表明（ ）动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系动物帮助植物传播果实和种子所有植物都靠动物传播种子和果实 所有植物都靠动物传播花粉A B. C. D.4、下列各项中，会对植物造成危害的是（ ）A. 蜜蜂取食花蜜 B. 苍耳的果实钩挂在动物的皮毛上C. 蚜虫吮吸植物汁液 D. 松鼠储存食物5、下列做法对于保护农田生态系统不利的是（ ）稻田放养蜘蛛 剧毒农药治虫 多施农家肥料捕杀毒蛇 在面积单一种植 严禁捕捉青蛙A. B. C. D. 6、在农田植物雷鸟猛禽组成的食物链中，如果捕捉了全部猛禽，则雷鸟的数量会 （ ）A迅速上升 B缓慢上升 C先上升后下降 D先下降后上升课后反思
