1、第三单元生物圈中的绿色植物第二章 被子植物的一生第一节 植物种子的萌发主备人: 课型：新授 申核： 集体备课时间： 年 月 日星期 第 节备课组长签名： 班级： 第 学习小组 姓名 得分： 【学习目标】1、知识目标：描述植物种子的结构。探究植物种子萌发过程。分析植物种子萌发需要的外界条件。2、能力目标：尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。3、情感目标：通过参与种植的活动，增强爱护植物的情感。【学习重点】 描述植物种子的结构；植物种子萌发需要的外界条件【学习难点】探究植物种子萌发过程。【学习过程】一、探究新知（一）探究：种子萌发的环境条件1、提出问题： 2、作出假设：种子的萌发需要 。 （请根
2、据课本 89 页给出的材料并结合自己的生活经验）3、制定计划（阅读 91 页内容，说说你的实验方案）装置 种子所处的环境 实验结果1 潮湿的棉花，置于 中 种子不萌发2 的棉花，置于 中 种子萌发3 的棉花，置于 中 种子不萌发4 棉花和种子完全浸没在水中，置于 中 种子不萌发B 对比总结：(1)通过本实验可以看出， 是影响种子萌发的环境条件； 2 装置在该实验中起 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件” ，可选用 装置。要想证明“空气是影响种子萌发的环境条件” ，可选用 装置。要想证明“水是影响种子萌发的环境条件” ，可选用 装置。（二）种子萌发的自身条件（1）大米能萌发吗？煮熟的小
3、麦能萌发吗？为什么？（2）种子萌发除了需要一定的环境条件外，还需要 、 在；这些自身条件。（三）种子萌发的过程（1）萌发过程：（2）种子发芽率的计算公式：小结：通过本节课的学习，我们知道了植物种子萌发所需要的外界条件是 、 和 ，自身条件是 和 ，种子萌发时所需的营养来自 或 ，萌发过程中 最先突破种皮，发育成 ，胚轴发育成 。【当堂练习】填空题1、生物圈中各种绿色植物，大多是由 萌发形成的。2、种子萌发的自身条件：胚是 的、 的。3、种子萌发需要的外界条件是 、 和 。【达标测试】选择题1、将大米或高梁米播到地里，长不出幼苗的原因是：（ ）A、胚已被破坏 B、除掉了种皮 C、胚乳被破坏 D、
4、除去了谷壳2、早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是（ ）防止病虫 B、保持适宜的温度 C、保持空气流通 D、种子萌发需要避光3、下列哪项不是种子萌发必备的环境条件 （ ）A、适宜的温度 B、一定的水分 C、充足的空气 D、光照4、在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是（ ）A、去掉胚乳的玉米种子 B、虫蛀空了的水稻C、切去胚的小麦种子 D、籽粒饱满的菜豆种子5、为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境（ ）A、高温潮湿 B、高温干燥 C、低温潮湿 D、低温干燥6、测定种子发芽率时，选出 1000 粒种子，适宜条件下有 30 粒没有发芽，这一批种子的发芽率为（ ）A、9.7% B、97%
5、C、 3% D、90.7%（三）实践探究1、如图所示，把甲、乙两个烧杯各有三粒种子的装置分别放在温暖和寒冷的地方，几天后，只有哪粒种子萌发了？说明了什么？ 。2、如右图所示，请你根据“观察种子的结构”实验回答下列问题：（1）取一粒已经浸软的菜豆种子，观察它的外形，剥去种子的 ，分开合拢的两片子叶，观察。（2）图中 5 为 ，能为萌发的种子提供 。种子萌发时最先突破种皮发育成根的结构是图中标号 。将来发育成植株茎叶的结构为图中标号 。发育成连接茎和叶的结构是图中标号 。3、在 4 个玻璃瓶中各放入 2 张餐巾纸，并在纸上均匀放 10 粒大豆种子，然后对 4 个瓶作如下处理，几天后观察。萌发的种子是 号瓶。种子没有萌发的是 号瓶。为什么不萌发？ 。1 号瓶 2 号瓶 3 号瓶 4 号瓶拧紧瓶盖 加适量水拧紧瓶盖 加适量水拧紧瓶盖 加较多水拧紧瓶盖处理方法 室温 室温 低温 室温
