1、课型：新授课 主备：余海军 审核：七年级语文组 领导签字：_时间：_ 班级：_ 学生姓名：_学习目标：1、 正确理解寓言的含义；2、 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；3、 感受优美的语言，模仿文章美的表达。知识链接：寓言：文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。课前准备:1、 查阅资料，扫清文字障碍；2、 预习课文内容，思考寓言的含义。第一课时课堂导学:一、课文导入：二、检查预习三、整体感知：1、这则寓言讲了怎样一个故事？2、白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？3、
2、 白兔在得到月亮以后，为什么会有得失之患？4、 这则寓言给我们怎样的启示？课堂练习:1、 拥有财产就一定会有得失之患吗？2、 我们可以从白兔身上学到些什么？3、 在现实生活中，你是否会有得失之患？原因是什么？第二课时课堂导学:一、课文导入：二、整体感知：1、找出王子的人生感悟，概括寓言的寓意。2、“我”在情节中起到的作用是什么？2、“天哪，太可怕了，这件事落到我的头上，我可受不了！”这句话在课文中反复出现过三次，都是在什么情况下出现的？有什么意义？三、问题探究：1、 王子落难前后性格有怎样的变化？为什么会有这样的变化？2、 王子是怎样落难的？作者这样便偏故事情节有何用意？王子落难你认为是偶然的还是必然的？3、 “我”是王子落难的见证人，然而，当厄运也落到了“我”的头上，这说明了什么？4、 文章结尾给人怎样的启示？5、 只有落难后才会变得坚强，才能战胜脆弱，这是一条定律吗？课堂练习:1、 人生在世，或福或祸，可能不期而至，对我们应怎样对待？2、 从自己的经历中举出实例，说说你怎样面对困难，使自己坚强起来？学后反思
