1、长度和时间的测量【学习目标】1国际单位制中的长度单位有哪些？长度单位之间是怎样换算的？（学习难点）2怎样用工具正确测量长度？（学习重点，会正确测量）3测量的长度还可以有哪些特殊方法？课前预习学案一、认真阅读课本第 10 页长度的单位 ，完成下列问题:1你家里和文具盒里有哪些能测量长度的工具？将它们的名称写出来。2国际单位制中，长度的基本单位是 ，单位符号是 。比它大的单位有 ，比它小的单位有 。 3换算关系：1km= m； 1m= mm； 1mm= m ； 1m= nm；1m= dm； 1m= cm；4设计一下：如何测量物理课本中一张纸的厚度？（简要说明测量工具和方法）二、学生展示+教师点拨情
2、景创设（教师完成）：任务一：长度的单位及其换算是怎样的？发现：2完成下列单位换算：（1）35mm = m； （2）1.5105nm = cm = m = km；（3）4.76105km = m= dm = m = nm；3在下列数据后填上合适的单位：（1）某中学生的身高 1700 ； （2）一个墨水瓶的高为 0.65 ；（3）一课桌的高约为 0.75 ； （4）物理课本的宽为 1.85 。任务二：怎样使用刻度尺正确测量长度？观察：认真观察手中的刻度尺，有那些发现？发现：测量：、用自己的刻度尺测出下面两个长方形的长和宽。（1）选用的刻度尺名称是 ，量程是 ，分度值是 。（2）并把测量结果填写在下
3、面表格中。（3）和同桌的同学相互检查测量结果是否一样。测量对象 长度 宽度长方形 1长方形 2、观察下图：刻度尺零刻度已经 ，它的量程为 ，分度值为 。所测物体的长度为 cm。 其中准确值为 ，估计值为 。如图：使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是（ ）讨论：怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一页纸的厚度、细铜丝的直径？三、教学反思长度的测量当堂检测1单位换算：9.110-8m= mm= m 50nm= m= km2一张纸的厚度是：70 um= mm= cm= m3某同学测一支铅笔的长度，记录的结果为：15.84cm。根据记录判定他所用刻度尺的分度值是 ，准确值 ，估计值是 。4现有
4、 10m、2m、1cm、1mm、300nm 几个长度，请分别选择其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于_，小手指的宽度最接近于_，教室门的高度最A B C D接近于_，SARS 病毒的大小最接近于_。5下列物体中，长度约为 1.73102cm 的物体是 （ ）A一个乒乓球的直径 B一支钢笔的长度 C一位同学的身高 D一幢楼房的高度6请你写出下列数据的单位 （1）王老师的身高 174 ；（2）一角的硬币的厚度 2 ； （3）课桌的高度 8 ；（4）学生中指的长度 70 。7右上图中，读数时视线正确的是 （选填“A ”或“B” ） ，物体的长度为 cm。如果按错误视线读数则测量结果是 cm。9特殊测量：（1）为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕 32 圈，如图甲所示，用分度值是 1mm 的刻度尺测得这 32 圈的总宽度为_cm，可算出细铜丝的直径约为_mm。（2）如图乙所示，1 元硬币直径的测量值是_cm。9 10 11 12 13 14 15 16cm 4 5 6 7 8 9厘米甲 乙
