1、课题3.1.1 一元一次方程课型来源: 学优高考网 gkstk新授课课时第一课时备课教师来源:学优高考网 gkstk知识目标一元一次方程定义的理解，会判断一个方程是不是一元一次方程；能根据实际问题列出方程来源:学优高考网 gkstk数学思考 方程思想的理解解决问题 利用方程思想来解决实际问题。教来源:学优高考网学目标情感态度 培养学生学习合作探究的精神。重点难点1 一元一次方程定义的理解 2 利用方程思想来解决实际问题学情分析学法指导根据学生已有的知识经验，以学生自学为主。教具通案 个案、 学生自学1、仔细阅读教材 79-81 页。2、 引导学生根据已有的知识经验，激发学生的好奇心和求知欲，培
2、养学生对数学知识的意识，从而树立学习的自信心和创新意识。二、合作探究1、教师指导学生自学过程中的疑难2、小组讨论学习本节内容时的收获三、展示1、含有 等式叫方程。含有 个未知数，未知数的次数都是 ，这样的方程叫做一元一次方程。2、在解决实际问题时，首先要分析实际问题中的 ，然后利用 列出方程。3、根据下列问题，设未知数，列出方程。环形跑道一周长 400 为米，沿跑道跑多少周，可以跑 3000 米？甲种铅笔每支 0.3 元，乙种铅笔第枝 0.6 元，用9 元钱买了两种铅笔共 20 枝，两种铅笔各买了多少枝？一个梯形的下底比上底多 2cm，高是 5cm ，面积是 40 ，求上底。2cm30 天中，小张长跑路程累计达到 4500m ，小李跑了 a 米，平均每天小李比小张多跑几米？四、课堂小结：1、什么是一元一次方程？2、方程思想五、布置作业：课堂检测根据下列问题，设未知数，列出方程。1、 某人从甲地到乙地，全程的 乘车，全程的 乘船，最后又步行 5 千米到达2131乙地。问甲、乙两地间的路程是多少千米？ 2、 把 1400 元的奖学金按照两种奖项奖给 22 名同学，其中一等奖每人 200 元，二等奖每人 50 元，获得一等奖的学生有多少？教学反思
