1、课题 2.1.1 单项式 课型 新授课 课时 第 1 课时知识目标来源:gkstk.Com来源: 学优高考网 gkstk（1）能用代数式表示实际问题中的数量关系来源:gkstk.Com（2）理解单项式、单项式的次数，系数等概念，会指出单项式的次数和系数数学思考 经历列式表示实际问题中的数量关系，发展符号感，通过观察代数式的特点，发现、归纳单项式的概念解决问题 列单项式表示实际问题中的数量关系，体会整式比具体数字表达的式子更具有一般性，来源:学优高考网 gkstk教来源:学优高考网gkstk学目标情感态度 增强用数学的意识，激发学习数学的热情。重点难点单项式的有关概念负系数的确定以及准确确定一个
2、单项式的次数学情分析学法指导教具通案 个案一.自学指导 ：自学教材 54-55 的内容1.自学本章引言中的问题上述问题（1）可由学生自己完成，问题（2） 、（3）先由学生思考、交流的基础上教师引导学生分析怎样列式注意：在含有字母的式子中如果出现乘号,通常将乘号写作“.”或省略不写。2自学例 1.理解单项式、单项式的次数，系数等概念二 合作交流： 用含有字母的式子填空，看看列出的式子有什么特点（1）边长为 a 的正方体的表面积为_，体积为_（2）铅笔的单价是 x 元，圆珠笔的单价是铅笔的单价的 2.5倍，圆珠笔的单价是_元（3）一辆汽车的速度是 v 千米/时，它 t 小时行驶的路程为_千米（4）
3、数 n 的相反数是_教师课堂巡视，关注中下程度的学生，及时引导，学生探究交流上面各问题的代数式分别是：6a2，a 3，2.5x，vt，-n观察上面各式中运算有什么共同特点？上面各式中，数字与字母之间，字母与字母之间都是乘法运算，它们都是数字与字母的积，例如：6a 2表示6a2，a 3表示 1a3，2.5x 表示 2.5x，vt 表示1vt，-n表示-1n从上我们可以得到单项式、单项式的次数，系数等概念三展示训练1.单项式的概念 2.单项式的系数 3.单项式的次数 并举例进行说明4 做教材 56 页的 1 题和 2 题四课堂小结畅所欲言：你有什么收获？还有什么疑惑吗？五作业布置课堂检测1.a 的系数是_，次数是_2.x2yz 的系数是_，次数是_3- 的系数是_，次数是 .37ab4如果单项式-2x 2yn与单项式 a4b 的次数相同，则 n=_ 5写出系数为 5，含有 x、y、z三个字母且次数为 4的所有单项式，它们分别是_教学反思
