1、多媒体课件脚本范例课件题目 正数和负数教材版本 (略)课 时 第_1_课时(略)教学目标 1、了解负数是从实际需要中产生的； 2、能判断一个数是正数还是负数，理解数 0 表示的量的意义；3、会用正负数表示实际问题中具有相反意义的量.创作平台 PowerPoint创作思路 我先向同学们做个自我介绍，我姓林，大家可以叫我林老师，身高1.68 米，体重 60.5 千克，今年 48 岁，教龄是年龄的 7/12，我将和同学们一起度过三年的初中学习生活.老师刚才的介绍中出现了一些数，它们是些什么数呢？引入新课内容简介 该课件由导入、新授、练习和小结四个模块组成，课件可通过导航界面任选模块学习，而且在每一模
2、块中都可通过连接返航。课件整体结构图封面导航界面导入 新授 练习 小结举例 意境动画投影5 5习相反意义的量正数、负数？零模块序号 1 页面内容简要说明 课件的封面屏幕显示第 一 章 有 理 数第 一 节 正 数 和 负 数说明1、“第一章 有理数”制作成宋体字，“第一节”制作成黑体红字错落有致，有层次感2、自动播放背景音乐2、单击后开始上课。模块序号 2 页面内容简要说明 导航界面屏幕 显示 知 识 回 顾问 题 一 ： 我 们 在 小 学 学 过 哪 些 数 ？ 你 能 按照 某 一 标 准 将 它 们 分 类 ？自 然 数 ： 0、 1、 2、 3分 数 （ 小 数 ） ： 1/2、 0
3、.36、 5%说明准备个卡通图像，问大家学过的数？并进行归类，引入新课。模块序号 3页面内容简要说明 数的发展、简单分类屏幕显示数 的 产 生 和 发 展 离 不 开 生 活 和 生 产 的 需 要随 着 社 会 的 发 展 ， 小 学 学 过 的 自 然 数 、 分 数 和 小数 已 不 能 满 足 实 际 的 需 要 。说明1、讲述数的产生、历史发展。2、单击“返回”按钮可回到导航界面。模块序号 4页面内容简要说明生活再现屏幕显示观 察 章 前 图 再 讨 论 问 题 ：1、 在 图 中 你 发 现 你 还 不 很 熟 悉 的 数 字 了吗 ？2、 凭 你 的 经 验 ， 你 能 解 释
4、这 些 陌 生 数 字的 意 义 吗 ？3、 请 体 验 陌 生 的 数 字 的 用 处 ， 再 思 考 一下 生 活 中 哪 些 地 方 还 见 过 这 些 陌 生 的 数字 。生 活 再 现说明1、单击意境动画按钮可观看视频动画2、在图中你发现你还不很熟悉的数字了吗？模块序号 5页面内容简要说明问题背景屏幕显示问 题 背 景1、 天 气 预 报、 天 气 预 报 2005年年 3月 某 天 北 京 的 温 度 为月 某 天 北 京 的 温 度 为 -3 3 ， 它， 它的 确 切 含 义 是 什 么 ？ 这 一 天 北 京 的 温 差 是 多 少 ？的 确 切 含 义 是 什 么 ？ 这
5、一 天 北 京 的 温 差 是 多 少 ？-3 3 说明单击播放天气预报图，学生认知负数模块序号 7页面内容简要说明 课堂小结屏幕显示课 堂 小 结 ：一 、 数 的 产 生 和 发 展 离 不 开 生 活 和 生 产 的 需 要人 们 由 记 数 、 排 序 产 生 类 似 于 1、 2、 3这 样 的 数 ， 由 表示 “没 有 ”“空 位 ”， 产 生 数 0， 由 分 物 、 测 量 、 产 生 分 数 。历 史 上 ， 负 数 概 念 产 生 的 原 因 之 一 是 因 为 解 决 实 际 问 题中 出 现 了 “不 够 减 ”的 情 况 。 现 实 生 活 中 存 在 着 许 多
6、可 以 使用 负 数 去 表 示 的 现 象 ， 因 此 负 数 的 引 入 确 实 是 生 活 的 实 际 需要 ， 生 活 中 许 多 具 有 相 反 意 义 的 量 可 以 用 正 负 数 来 表 示 。二 、 正 数 与 负 数 通 常 用 来 表 示 具 有 相 反 意 义 的 量 。0既 不 是 正 数 也 不 是 负 数 。既 不 是 正 数 也 不 是 负 数 。 0是 正 负 数 的 分 界 。是 正 负 数 的 分 界 。说明1、显示本课内容2、显示 WORD 文档，模块序号 8页面内容简要说明 意境动画屏幕显示作 业书 面 作 业 ： 课 本书 面 作 业 ： 课 本 P5第第 1、 2、 3、 4、 5题题数 学 活 动1. 收 集 更 多 的 正 负 数 的 生 活 实 例2.帮 助 家 长 记 录 一 个 月 的 生 活 收 支 帐 目 （ 收 入 计 为 正数 ， 支 出 计 为 负 数 ）首 页 上 页 下 页说明1、显示课后作业2、意境下课模块序号 8 页面内容简要说明 课件的封底屏幕显示同学们再见！说明
