1、年级 七 科目 英语 任课教师 刘子艳 授课时间 10.13来源:学优高考网 gkstk课题 Unit 3 Grammar Focus -3c 授课类型语法 课课标依据理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境合作使用。了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能。在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。一、教材分析语法部分在 Section A中所输入的语言基础上，通过表格的形式给学生梳理本单元的重点语法项目，然后通过 3a的补全对话练习，3b的补全对话和 3c的猜物品游戏引导学生继续在运用中巩固本单元的目标语言二、学情分析通过前两课时的学习，学生学会确定物品归属的句型，在已经会说的基
2、础上总结每个句子的规律及语法现象。知识与来源:学优高考网 gkstk技能来源:学优高考网 gkstk学生能够熟练运用 Grammar Focus的重点句型。来源:学优高考网 gkstk过程与方法通过对话展示、自主探究等活动，熟练使用 Grammar Focus的重点句型三、教学目标情感态度与价值观培养学生的自主探究能力和合作交流意识。教学重点1.指示代词 this ,that these，those 所构成一般疑问句的肯定和否定回答。2.名词性物主代词 mine,his,hers的用法四、教学重点难点教学难点1.指示代词 this ,that these，those 所构成一般疑问句的肯定和否
3、定回答。2.名词性物主代词 mine,his,hers的用法编号： 25编号： 3五、教法学法 自主探究、合作交流法师生活动 设计意图六、教学过程设计Step1. Greeting and Revision（老师问，学生迅速答,复习上一节课的目标语言。 ）Step2.Lead in .（让小组内相互询问物品归属，复习所学单词和名物代词）Step3. Grammar Focus 1）Read the sentences in the grammar box.2）Discuss in pairs and sum up.Step4. Exercise.1) Complete the question
4、s and answers about each picture. Work on 3a(学生独立思考，完成练习，教师巡视指导后核对答案。)2) Work pairs. Work on 3a(小组内结对练习，邀请两组上台表演）Step5.Practice. Work on 3b.Let Ss read the questions and complete the answers(学生独立思考，完成练习，教师巡视指导后核对答案。)Step6.Play the game Work on 3c(盒子放一些物品，取出一件使用句型并找主人）Step7.Homework. 1）背诵 Grammar Focus.（必做） 2) 绩优学案随堂演练 P40（必做） 通过复习加强对物品单词记忆，通过练习确认物品归属的句型导入新课 。 通过小组讨论总结语法规律，让每个学生参与主动学习让学生登台展示自己的对话是为了加深学生对综合语言的运用能力，提高学生学习英语的兴趣。布置背诵任务让学生感知目标语言在运用中更熟练。
