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人教新目标版八年级英语上册同课异构教案:unit6.1a1c.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:5151043 上传时间:2019-02-10 格式:DOC 页数:4 大小:25KB
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1、年级 八年级 科目 英语 任课教师 阮春鸣授课时间课题Unit 6 An old man tried to moved the mountains.Section A 1 (1a-1c)授课类型听说课一、教材分析本着一切从学生的实际出发的原则,由于本节课 的功能与话题部分与学生的日常较为贴近,学生对这些较熟悉、也感兴趣,因此可以通过谈论读过的故事讲给同伴听,学习讲故事的方法。对于本单元的语法教学,可以采用教师讲解引导,学生模仿练习的方式,利用学生感兴趣的语言载体,讲解连词 unless, as soon as, so that 的用法。我班学生存在主要问题是学生差异较大,大部分学生有较强的学习

2、能力,还有部分学生接受能力差,需要老师、同学的帮助。所以在教学时特别注意因材施教。二、学情分析本单元是以一则励志故事愚公移山作为学习背景的,因为在汉语的学习过程中学习过这篇中文的材料。且学生对于这种神话故事类型的材料背景很感兴趣。除了这些而外,还穿插了一些比如说西天取金,后羿射日,哪吒闹海之类的故事,因此,本单元的知识点学习将是轻松愉快的。但是有可能会出现将知识点的时候,学生很被动。特别是进入暑期,学生的精神面貌会有所下降。来源:gkstk.Com三、教学目标教学目标: 1. 语言知识目标:1) 能掌握以下单词:remind, bit, silly, instead of 能掌握以下句型:来源

3、:学优高考网 gkstk How does the story begin? What happened next? 重点教学重点:1) 掌握本课时中出现的生词:remind, bit, silly, instead of;来源:学优高考网 gkstk四、教学重点难点来源:gkstk.Com难点教学难点:学会表达故事中的人物或情节,并发表一些简单的看法或观点。五、教学过程设计Step 1 Lead in 1. 播放动画片寓公移山的视频,导入本单元主题。T: Whats the name of the story?S1:Its Yu Gong moves a mountain. S2: Its

4、a traditional Chinese story. T: Do you know other traditional Chinese stories? S1: Ne Zha Conquers the Dragon KingS2: Magic Brush Ma LianS3: Change Flies to the Moon Step 2 Presentation 1. 引导学生们学习生词。让学生们看大屏幕来学习本课时的生词。once upon a time, shoot, stone2. Try to remember the new words. Step 3 Writing1. Lo

5、ok at the pictures in 1a, then read the names of the story in the box.2. Ss discuss with their partners and match the names of the stories with the pictures. Journey to the West b Yu Gong Moves a Mountain dHou Yi Shoots the Suns a Nu Wa Repairs the Sky cStep 4 Listening 1. T: Tell Ss they will hear

6、a great Chinese traditional story. Listen and see who know the name of the story. 2. Play the recording for the Ss to listen. 3. Ss who know the name of the story may hand up. 4. Play the recording again. Let Ss check the facts they hear. 5. Check the answers._ The two mountains were very high and b

7、ig._ A very old man tried to move the mountains._ A man told Yu Gong that he could never do it. 六、练习及检测题根据汉语意思补全下列英语句子,每空一词。 这个故事让我想起了我的童年。This story _ _ _ my childhood. 今天晚上你能提醒我给汤姆打电话吗?Could you please _ _ _ _ Tom up tonight?七、作业设计单词和短语: 射击 _ 石头 _ 虚弱的_ 神, 上帝 _ 提醒,是想起_ 一点,小块 _ 愚蠢的 _ 从前 _ 移山_ 有点儿 _ 代替;反而 _ 放弃 _

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