1、6.2 享受健康的网络交往一、必备考点梳理考点 1 学会自我保护1、网络交往中要自我保护的原因（1）网络在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分网络使用者造成伤害。（2）网络交往对象在网上也可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来骗取我们的信任。（3）网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。2、网络交往中怎样自我保护？（1）要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用。（2）提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。（3）提高自己辨别、觉察能力和抗诱惑能力。考点 2 遵守网络规则1、网络交往应遵循的规则有
2、哪些？在网络交往中我们要遵守道德和法律。2、网络交往如何遵循道德？在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。3、网络交往如何遵循法律？不恶意制造传播流言，不侮辱他人人格，不进行欺骗活动；不泄露国家秘密；不制造传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。二、 呈现学习目标：情感态度价值观目标：学会自我保护，树立抑恶扬善，自觉遵守网络规则的意识，用自己的实际行动为维护网络环境尽责任。过程与方法：通过导入网络用语、情景创设、话题讨论、考察交流、编写网络规则等活动，在体验中理解网络的利弊，从而学会趋利避害。知
3、识与能力：掌握网上自我保护的知识，懂得网络交往的道德和法律规则；增强能正确使用网络的应用能力，提高网上自我保护的能力。教学重点：如何享受健康的网络交往。教学难点：懂得“网络交往中的自由是有限度的” 。三、齐读课文四、互动解释（B 层）1.阅读课本 72 页八年级学生梅平的情境材料，小组探究交流：梅平能与天马见面吗？为什么？梅平在现实生活中遇到问题，还可以像谁求助？4.阅读课本 74 页中关于小堂的情境材料，小组探究交流：小堂为什么会受到法律的制裁？五、方法提炼本框侧重分析网络交往中的种种危险与危害，让学生学会自我保护，强化规则意识。本框要跟多地结合网络交往中的具体情境进行分析，商量对策，提出自
4、我保护的办法以及在网络上对自己言行负责的诚信态度。六、训练应用（C 层）1作为网络游客，要想保护自己，我们应该 。A停止网络交往B不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力C网络交往十分复杂，以外情况是不可避免的，所以只能听之任之D绝对不与陌生网友见面2网络是我们共有的生活空间，我们共负的责任 。A整顿垃圾网站B建设文明、健康的网络环境C取缔不健康网络D创建网站3如果你的老网友要求与你见面，并说若不见面将会自杀，你打算 做。A立刻答应他的要求B一口回绝并之断绝交往C与朋友一齐去D尽可能找到熟悉的师长帮助解决4.打麻将赌钱上瘾，称之为“赌瘾” ；吸烟上瘾称之为“烟瘾” ；上网也会上瘾，称之
5、为“网瘾” 。一般来说，对一件事物但凡成瘾就不易戒掉。因此（ ）A.我们应该专心学习，对其他事物不闻不问B一旦沾上网瘾，将无法自拔，只能听天由命、C我们应培养高雅情趣，抵制网瘾等不良诱惑D应彻底杜绝打牌、上网等行为5.网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。下面属于正确使用网络的有 （ ）我们可以在网上任意发布不良信息 学会“信息节食” ，抵制不良诱惑 善于利用网络技术，解决工作生活中的问题 在网上结交什么样的朋友都可以A B。 C D6.在新修订的中学生日常行为规范中指出：遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。这样要求的根本目的就是（ ）A杜绝中学生
6、上网，使他们免受社会不良环境的影响B维护学生的身心健康，确保青少年健康成长C不允许中学生交友，尤其是网友D使中学生认识到网络是毒害未成年人健康成长的罪魁祸首7.网络交往对象看不见、摸不清，网络交往有隐蔽性，因此在上网时应（ ）A摆脱任何约束，为所欲为 B。语言文明，态度谨慎遵，守网络规则C恶意制造、传播流言 D。伪装自己，骗取他人信任8.对网络交往中的自由，正确的认识是（ ）既享受自己的交往自由，又尊重社会公德 既享受有自己的网络交往自由，也有义务遵守法律的约束 网络交往的自由是不受法律约束的 网络交往中的自由是相对的A。 B。 C。 D。9.小天和一位网友聊了好长时间，很想和网友见上一面，忽
7、然有一天网友提出和小天见面的要求，作为八年级的学生，小天应该（ ）A向老师请假，偷偷地和网友见面B为了安全，让网友来找他C和父母商量寻求他们的帮助D找一个知心朋友不容易，这次自己做主去见网友10.要享受健康的网络交往，必须学会自我保护，应该做到（ ）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露自己的个人资料，不随意答应网友的要求生活中的问题可以多向网友请求帮助 提高自己的辨别觉察能力 提高自己的抗诱惑能力A B。 C。 D。七、拓展创新（A 层）1 材料一：某中学初二学生刘某，迷恋网吧，在网上搜寻色情、凶杀等信息，导致精神萎靡，无心读书后因绑架同学李某，被依法判处有期徒刑 3 年。材料二：该中学根据刘某一案，就“如何增强和提高自我保护意识及能力”展开大讨论，并作出“不允许学生进入营业性网吧、网站、游戏厅”的规定。（1）刘某的行为是什么行为？他从迷恋网吧到违法犯罪的过程说明了什么？（2）刘某一案对你有什么启示？.2.自从网络进入到我们的生活，有一些青少年因为网络成瘾而荒废了自己的学业，影响了自己的身心健康。请你帮助一下这些青少年，告诉他们应怎么样享受健康的网络交往。
