1、学习目标1、会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次不等式解决实际问题；3、在积极参与数学学习活动的过程中，初步认识一元一次不等式的应用价值，形成实事求是的态度和独立思考的习惯。重点难点重点：寻找实际问题中的不等关系，建立数学模型。难点：弄清列不等式解决实际问题的思想方法，用去括号法解一元一次不等式。学习过程一、课前预习1、列不等式解应用题的一般步骤：二、课堂研讨（一）重点研讨2、最近一段时间我县的百姓、商潮两家超市都在搞促销活动，他们以同样的价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在百姓超市累计购买 100元商品后，再购买的商品按原价的 80%收费；在商潮超市累计购买 50元商品
2、后，再购买的商品按原价的 90%收费。（1）小明，准备分别消费 40元、80 元、140 元、160 元，那么去哪家超市购物更合算？为什么？（2）根据他们的销售方案，你怎样选择购物能获得更大的优惠？（二）拓展训练3、某种商品的进价为 800元，出售时标价为 1200元，后来由于该商品积压，商店准备打折出售，但要保持利润不低于 5%，最多打几折？4、苏老师计划与同学们一起去少年宫观看画展，门票是每人元，60人以上（含60人）的团体票7折优惠。现在我们班有48名同学，而苏老师打算买60张门票。在不足60人的情况下，有多少人时买60张的团体票要比买普通票便宜？（三）达标测试5、小明用 100元去购买
3、笔记本和钢笔共 30件，已知每本笔记本 2元，每只钢笔 5元，那么小明最多能买几只钢笔？6、我班几个同学合影留念，每人交 0.70元。已知一张彩色底片 0.68元，扩印一张相片 0.50元，每人分一张，在将收来的钱尽量用掉的前提下，这张相片上的同学最少有几人？三、课后巩固7、 小兰准备用 30元买钢笔和笔记本，已知一支钢笔 4.5元，一本笔记本 3元，如果她钢笔和笔记本共买了 8件，每一种至少买一件,则她有多少种购买方案？8、为了保护环境，某企业决定购买 10台污水处理设备，现有 A、B 两种型号的设备，A型设备的价格是每台 12万元，B 型设备的价格是每台 10万元。经预算，该企业购买设备的资金不高于 105万元。请你设计该企业有几种购买方案。9、某工人计划在 15天里加工 408个零件，最初三天中每天加工 24个，以后每天至少加工多少个零件才能在规定的时间内超额完成任务？学习收获：
