1、化学式与化合价【教学目标】知识与技能:了解化学式的概念及涵义，掌握一些简单化学式的写法和读法，理解化学式前和化学式中有关数字的不同涵义，知道一些常见元素和根的化合价，能利用化合价推求化学式，依据化学式表示某些物质组成。过程与方法:多采用组织讨论、指导阅读、讲练结合等方式进行教学。情感态度与价值观:通过化学式的引入,对学生进行实事求是的科学态度的教育。【教学重点】简单化学式的写法和读法【教学难点】化学式的写法【学习过程】一、创设情境、质疑自探物质的名称很难表示一种物质的组成，为了便于认识和研究物质，在化学上常用元素符号来表示物质的组成。1、什么是化学式？2、H 2O 表示什么意义呢？3、符号H、
2、2H、H 2、2H 2各具有什么意义？4、化学式如何书写？5、如何用化学式（或原子团的化合价）推断元素的化合价？二、分组学习、合作交流学生分组学习交流：化学式如何书写？如何用化学式（或原子团的化合价）推断元素的化合价？三、精讲点拨、巩固训练精讲：1、化学式表示的意义。2、用元素的化合价推断化学式。3、用化学式（或原子团的化合价）推断元素的化合价。训练：1、 3 个铁原子 2 个氢原子 3 个氢分子 2 个氯分子 m 个水分子 n 个二氧化碳分子2、写出溴化钠、氯化钠、氯化铝、二氧化氮的化学式。3、读出以下化学式的名称：MnO2 CuO SO2 KI MgCl24、练习书写化学式：Cl O OH SO4 NO3 CO3Mg5、试确定元素的化合价计算二氧化硫里硫的化合价 高锰酸钾中锰的化合价四、检测反馈、拓展运用 1、 四氧化三铁中铁的化合价是多少？ 2、化合价与离子的电荷数有何关系？作业：课后习题
