1、濮城镇中学高效课堂导学案科目： 化学 课题：5.3 二氧化碳的性质和用途（1）年级:九年级 班级： 姓名： 主备者：刘兴军 审核者：卢太胜 时间： 总课时数：来源:gkstk.Com【学习目标】1.了解 CO2的性质及 CO2的用途。2.初步学会制取 CO2，了解实验室内制备气体的思路和方法。3.了解并关注温室效应，增强环保意识。来源:学优高考网 gkstk4.认识自然界中的碳循环。【自主学习】预习课本 P135 页和 P140-142 页，完成下列问题：1.在课本上划出二氧化碳的物理性质；2.二氧化碳有哪几点用途？3.（1）温室效应产生的两点原因是什么？（2）温室效应产生的那些不良影响？（3
2、）预防温室效应的措施 ：a 大力提倡使用太阳能、水能、风能等清洁能源来源:学优高考网 gkstkb、禁止滥砍乱伐林木出售c、减少化石燃料的燃烧d、大力植树造林4.自然界中的碳循环：来源:gkstk.Com（1）二氧化碳的产生途径：（2）二氧化碳的消耗途径：【合作探究】1.认真观察演示实验 5-6,5-7,5-8 总结二氧化碳的性质，并填写在课本上，来源:学优高考网2.总结的二氧化碳的性质中请同学们分清哪些是物理性质，哪些是化学性质？【反馈提升】1.二氧化碳的物理性质；2.二氧化碳的化学性质；3.二氧化碳的用途； 4 预防温室效应的的措施；5.有关的化学方程式。【达标测评】1. 下列关于二氧化碳
3、的叙述中正确的是（ ）A.是一种有毒气体 B.不能溶于水C.密度比空气小 D.二氧化碳水溶液中滴入石蕊溶液变红2可用同一化学原理解释的是（ ）久置的石灰水液面上出现一层白膜向澄清的石灰水中吹气，石灰水变浑浊为了使刚用石灰浆刷过的墙壁快点干燥，常在室内生一盆炭火向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，试液变红A、 B、 C、 D、 3、国外试行用“汽水” （碳酸饮料）浇灌植物，它的作用是（ ）A、对植物的呼吸作用有利 B、改良酸性土壤4.二氧化碳通入紫色石蕊试液中，能使石蕊试液变成 色，化学方程式是 ；再加热上述变红的溶液，发现溶液由红色变成 色，化学方程式为 。5鲜鸡蛋在呼吸时通过蛋壳表面大量的微小空隙呼出二氧化碳，为防止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的，人们常常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂，其原理用化学反应方程式可表示_反思:教师复备(或者学生笔记)（填写在课本上）
