1、 初三年级化学备课组 备课组长姓名： 授课时间： 年 月 日学习课题第十一单元 盐、化肥课题 1 生活中常见的盐 第 3 学时学习目标1知识与技能能根据复分解反应发生的条件判断酸，碱、盐之间的反应能否发生。2过程与方法(1)会对实验中出现的问题进行分析归纳。(2)会观察实验现象，并能通过讨论，分析，归纳整理理实验现象。3情感态度与价值观 (1)意识到化学与生产、生活的关系。(2)进一步增强学好化学的信心。重点 能根据复分解反应发生的条件判断酸，碱、盐之间的反应能否发生。难点 能根据复分解反应发生的条件判断酸，碱、盐之间的反应能否发生。学习重难点、易错点易错点 判断酸，碱、盐之间的复分解反应能否
2、发生名称（或目标） 学习什么是复分解反应课堂环节 环节一步骤提出问题：1、 我们已经学习了几种基本反应类型？它们的定义是如何说的？2、 以上几个反应它们有什么共同特点？属于已学过的基本反应类型吗？讨论：1、酸和碱作用生成盐和水的反应是否属于复分解反应？2、习题：判断以下的反应是否属于复分解反应（见投影）3、分析以上几个复分解反应的生成物有什么特点？名称（或目标） 复分解反应发生条件环节二步骤讲解：酸碱盐之间并不是都能发生复分解反应，只有当两种化合物交换成分时，生成物中有气体、水、沉淀生成时，复分解反应才可以发生。当然复分解反应发生的条件还有对反应物的要求:反应物溶于水或溶于酸。现在我们主要要求
3、会通过生成物判断复分解反应能否发生。复分解反应发生的条件：生成物中有气体或沉淀或水。了解物质的溶解性：见附录 1，分析表格并教学生便于记忆的顺口溜。判断下列物质间能否发生复分解反应?若能反应，写出有关反应的化学方程式。(介绍物质溶解性表)1硫酸和硝酸钠溶液2氢氧化钾溶液和硝酸3硫酸钠溶液和氯化钡溶液4硝酸和碳酸钾溶液5硝酸钾溶液和氢氧化钠溶液活动与探究：硫酸、氢氧化钙、氯化钡、硝酸钾四种物质之间两两混合，能发生反应的有几个？并写出反应化学方程式。环节三名称（或目标） 达标检测步骤课堂小结（知识体系）三、复分解反应1、定义：两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应叫做复分解反应。2 发生条件：反应物溶于水或溶于酸；生成物有气体、水、沉淀生成。检测反馈
