1、生活需要宽容友善教学要求 1了解生活中宽容友善的重要性；懂得宽容他人，就是善待自己。2.学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、与老师、与他人相处。3.懂得宽容、与人为善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人有修养的体现，乐于宽容待人，与人为善。教学重点 要求 1教学难点 要求 2教学方法 讲述法阅读讨论法、情境教学法、亲身体验法教 学 过 程 札记课前预习：1.自学课本，圈画出本课的知识点。 2.简明扼要描述自学中发现的问题一 激趣导入新课导入：生活在线（教材 P61）看看三幅图片，说说发生了什么事情。如果我们生活都像这样，会怎么样？二 探究合作生活需要宽容友善（板书）活动内容：阅
2、读“六尺巷”的启示（教材 P62）讨论：（1）如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果?（2）这个故事给我们什么启示?（一）生活中宽容友善的重要性（板书）活动内容：以史为鉴学生 1：“将相和”学生 2：“七擒孟获”讨论：这两个故事，说明了什么道理？过渡：生活中处处有宽容，生活中处处需要宽容。但生活中我们与陌生人、朋友、同学、教师，甚至父母，在交往过程中也会因为一点小小的误会而产生矛盾和冲突。活动内容：公共汽车上的冲突（教材 P64）讨论：赵刚和陈伟的处理方法有何不同?赵刚、陈伟的做法对我们有什么启示?教师小结：心胸狭小者，于人于已都没有好处。当别人不小心妨碍了你，当朋友误解了你，使你感到委屈时，
3、如果你为此争吵、怀恨乃至报复，那么只会加深矛盾和痛苦，甚至会导致难以预料的后果。（板书）（二） 、宽容伤害过自己的人（板书）活动内容：“小季的犹豫” （见教材 P65）讨论 1你以前有没有对人无法宽容的事情吗?2凭你的经验，你觉得故事会有一个怎样的结局?3小季该不该帮他呢?说说你的理由。教师小结：宽容那些曾经伤害过自己的人能医治心灵的创伤，使自己忘记不快，而不会为往事耿耿于怀；能使自己用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰；也能使自己理智填平感情上的洼地，对美好的明天充满信心。宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。 （板书）三.达标提升1、当自己受到别人无意伤害时，正确的做法是（ ）宽容别人的过错，不可冤冤相报 对别人的道歉真诚的接纳、理解和原谅 以宽容感化当事人，使其改过 在任何情况下对伤害自己的人都没要求A、 B、 C、 D、2、生活中宽容是一种境界，下列对于宽容的说法，正确的是（ ）A、放弃自己的独立思考和主张 B、凡事差不多就行，不要太顶真C、一味迎合别人，求的一团和气D、在坚持自己观点的同时，容纳别人的合理意见
