1、课题 10.2 分式的基本性质（1） 姓名 【学习目标】1理解分式的基本性质，会利用分式的基本性质对分式进行变形；来源:学优高考网2通过类比分数的基本性质探索分式的基本性质，培养学生类比推理能力【重点难点】重点：理解分式的基本性质难点：分式基本性质的简单运用【教学过程】一、自主学习1、 分数的基本性质： 。2、分式也有类似的性质吗二、合作探究1、一列匀速行驶的火车，如果 t h 行驶 s km，速度是多少？ 2t h 行驶 2s km 速度是多少？3t h 行驶 3s km 速度是多少？4t h 行驶 4s km 速度是多少？火车的速度可分别表示为 ts这些速度相等吗？ts232、你能试着说说
2、分式的基本性质？（跟分数的基本性质类似）3、思考：如果分式的分子和分母分别乘以同一个任意的实数，所得到的分式和原分式仍相等吗？为什么？分别乘以同一个整式呢？4、猜想分式的基本性质，并用数学式子表示结论：5、明晰分式的基本性质（板书课题与性质）分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。用式子表示就是： = ， = （其中 M 是不等于 0 的整式） 来源:学优高考网 gkstkABMAB6.例题分析：例填空： .221;1 babab（3） （4）)3(23xx 36例 2、不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数：.2;1 22 yx 来源:学优高考网 gkstk例 3、不改变分式的值，把下列各式的分子、分母中各项的系数都化为整数。来源:学优高考网 gkstk（1） ； （2） .ba2a41503三、自我总结，提出质疑：四、课堂反馈：1.在括号内填上适当的整式，使下列等式成立：（1） （2） ba2)( xyx)(2 （3） （4） 2)(xy )0(1)(aca （5） （6） nm2 yx22.不改变分式 的值，把它的分子和分母中的各项的系数都化为整数，则所得的结3.015x果为（ ）A、 B、 C、 D、22231x203x3、不改变下列分式的值，使分式的分子和分母的最高次项的系数为正数（1） （2）214am23
