1、上元中学九年级上语文集体备课教案主备人：李生君 审核人：徐纯玉 复备人： 备课时间：章、节 第一单元 教学内容 第 1 课时课型 略读教学目标1、浪漫主义与现实主义的特点； 2、写景诗的特点； 3、分析写景诗的意境； 4、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。 重点难点如何欣赏写景的诗歌的意境导学过程 教师复备一、 导入 二、 学习和欣赏第一首诗蝈蝈与蛐蛐 作者简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不少的著名诗篇，如夜莺颂等，可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25 岁。 三、 读熟诗歌，注意体会所表达的感情 四、 整体把握； 这是一首大自然的
2、颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。五、 问题研究： 这首施在构思上有什么特点？ （提示：开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息“相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。） 六、 课后练习一： 诗人这样写，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。 导学过程教师复备第二首：夜一、 作者简介： 叶塞宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。 二、 赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美 第一节：写夜的静谧 第二节：写溪水的歌唱 第三节：写月光下大自然的美丽 第四节：再次写到美丽的月色 三、 结合课后练习二训练： 1、 用自己的话，描绘所写的夜景 2、 这首诗传出诗人怎样的心境 ？ 四、 反复朗诵这首诗，体会诗中所描绘的美景 五、 布置作业 教后小记上课时间： 年 月 日
