1、第一单元 课题 2 化学是一门以实验为基础的科学学习目标1、知道学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法2、初步学会人体吸入、呼出空气的有关实验操作3、通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。2、根据下列现象说明空气中存在某些气体，请将有关物质的名称写在空格内。小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_。 1盛有石灰水的试剂瓶长期敞口放置在空气中石灰水会变浑，说明空气中含有_ 2_。夏天盛放冰块的容器外壁附有一层水珠，说明空气中含有_。 33、下列说法中正确的是（ ）A.人只吸入空气中的氧气 B.人呼出的气体中二氧化碳的含量最高C.人在吹气时水
2、蒸气含量增高D.人呼出的气体比空气中氧气含量降低，二氧化碳和水的含量增加4、呼出的气体在组成成分的含量上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量 ；二氧化碳的含量 ；水蒸气的含量 。无论是呼还是吸，含量最多的气体都是 。二对 人 体 吸 入 的 空 气 和 呼 出 的 气 体 成 分 的 探 究【 作 出 猜 想 】1、 呼 出 的 气 体 中 二 氧 化 碳 的 含 量 比 空 气 多 。2、 呼 出 的 气 体 中 氧 气 的 含 量 比 空 气 少 。3、 呼 出 的 气 体 中 水 蒸 气 的 含 量 比 空 气 多 。【 查 阅 资 料 】1、 二 氧 化 碳 能 使 澄 清 石 灰 水
3、 变 浑 浊 ， 且 浑 浊 越 多 ， 说 明 气 体 中 二 氧 化 碳 含 量 越 。2、 氧 气 能 使 带 火 星 的 木 条 复 燃 ， 使 燃 着 的 木 条 燃 烧 更 旺 ， 且 燃 烧 越 旺 ， 说 明 氧 气 含 量 越 。3、 二 氧 化 碳 能 使 燃 着 的 木 条 熄 灭 。【 设 计 实 验 方 案 】 并 【 进 行 实 验 】1、 收 集 两 瓶 空 气 做 对 照 实 验 （ 如 何 收 集 ？ ） 2、 用 排 水 法 收 集 两 瓶 呼 出 的 气 体 做 实 验 。3、 取 一 瓶 呼 出 的 气 体 ， 用 澄 清 的 石 灰 水 检 验 。 同
4、 时 做 空 气 的 对 比 实 验 。4、 取 一 瓶 呼 出 的 气 体 ， 用 燃 着 的 小 木 条 伸 入 检 验 。 同 时 做 空 气 的 对 比 实 验 。5、 对 着 干 燥 的 玻 璃 片 呼 气 。 同 时 做 空 气 的 对 比 实 验 。实 验 方 案 现 象 结 论实 验 3实 验 4实 验 5三、自我检测1、将某种气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，由此可以确定该气体是（ ）A、氧气 B、空气 C、二氧化碳 D、水蒸气2、通过对人体吸入的空气和呼出的气体的实验探究，你认为我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同（ ）A、氧气 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、以上
5、都不同3、人体吸入的空气和呼出的气体中，以下三种成分的含量有较大差别的是 （ ） A氢气、氧气、氮气 B二氧化碳、水蒸气、氧气 C氧气、氮气、二氧化碳 D水蒸气、氧气、氢气 4、某同学为研究动物的呼吸作用。用右图进行实验。实验过程中发现澄清石灰水变浑浊，红墨水向左移动，实验结束后用燃着的木条放到瓶中，木条熄灭。说明动物呼吸消耗气体，呼出 气体。四链接中考1、 某同学在常温下用如图 11 实验来证明泥土中有微生物，问：（1）实验开始时，试管 A 和试管 B 内泥土的唯一区别是：_ _ _ _。（2）48 h 后预计能观察到的实验现象是：_ _ 。（3）该实验能证明泥土中有微生物的理由是_ _。2
6、、有人喜欢在凌晨天朦朦亮时到森林公园中锻炼身体，这种做法对人体好吗？欧浩辰同学认为对人体有利，因为凌晨空气清新；苏妙玲同学认为对人体有害，因为凌晨森林公园中空气中二氧化碳的含量太高，对人体有害，应该等日照以后再进入其中锻炼。根据你学习的生物知识判断，你认为 的观点正确。为了研究凌晨森林公园中空气中二氧化碳和氧气的含量与日照后森林公园中空气中二氧化碳和氧气的含量的关系，某同学设计了如下实验：（1）分别收集凌晨森林公园中空气和日照后公园中空气各一瓶到实验室。用集气瓶采集日照后公园中空气的方法是 。(2)为比较两瓶气体中二氧化碳含量的高低，你采用的实验方案是：预期的实验现象是 由此现象你得到的结论是 （3）为比较两瓶气体中氧气含量的高低，你采用的实验方案是：预期的实验现象是 由此现象你得到的结论是
