1、教学过程：一、导入新课： 1、材料展示：“一人闯红灯百辆车受阻”2、思考：同学们怎么看待这样的事情?上述一些人的想法对吗?师:因此我们在做任何一件事情前，应学会三思后而行，学会为自己的行为负责。二、学习新课: 1、阅读感悟：（1）请同学阅读书 P84 页的事例。（2）思考： A、我们能对杨某说点什么？ B、对身处逆境的杨某，我们有何建议？ 2、对自己的行为负责，就必须在行动前要对行为进行选择。（1）我们通常应该考虑到的因素有哪些呢？（学生讨论回答）师：如与环境是否合拍；与道德规范是否冲突；与法律是否矛盾等。（2）阅读完成书 P85 页内容。面对朋友的苦苦恳求，我能帮他支打架吗？我考虑的因素有
2、；面对游戏机的诱惑，我有进游戏机室吗？我考虑的因素有 ；面对 ，我能 吗？我考虑的因素有 ；3、对自己的行为负责，要重视行为过程中的及时调控。（1）阅读材料并思考：网络以其自身的独特魅力吸引了许多充满着好奇心的少年儿童。不少同学上网是为了查找资料，拓宽知识面，或与朋友交流等。这些都是出于积极的目的，是我们所提倡的。但在这一过程中，可能会遇到哪些对青少年不利的情况呢？我们又该如何处理呢？（讨论回答）如，会突然蹦出不健康网站； 遇到网上莫名其妙的谩骂；沉溺于网聊，不能自拨； （2）在遇到上述情形时，我们应该怎么办？结论：我们青少年更需要三思而后行，用理智战胜情感与好奇。学会时常反省自已的行为，纠正
3、行为偏差。拓展阅读 美国心理学家杂志刊登了一项卡内基梅隆大学的研究报告表明：网聊每增加一个小时，沮丧程度就增加 1%，而寂寞程度则增加 4%；强迫症、依赖症、人格分裂症也普遍存在于网聊瘾君子中。沉湎于网聊的人会引起情绪低落，精力不足，精神动力性迟缓和易激动。师：正如书 P86 页所述，驾驶员会在行驶中根据路况调整方向与速度，其目的是安全驾驶，对自己及他人的生命、财产负责。大胆假设 如果社会上人们没有责任意识会带来什么样的结果？（讨论回答）生： 社会现象面面观 一位省政协委员的提案如今社会上的虚假医药广告层出不穷，铺天盖地，患者轻则因延误治疗而加重病情，重则失去生命。虚假医药广告已成为社会的一大
4、公害。虚假医药广告欺骗了很多有病乱投医、又缺乏医学知识的患者，其危害无异于谋财害命。再看一组事例：重庆市一名 14 岁的少年为筹钱上网，伙同两名同伴用砖头砸伤相依为命的奶奶；北京两名中学生因与“蓝极速”网吧服务员发生纠纷，纵火将网吧烧毁，造成25 人死亡，多人受伤；“今天我爸爸住院了，但我没去医院看他，到这里看你来了。”这是一位女中学生在刘德华上海歌迷会上说的一句话。4、 对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上。（1）思考讨论并回答：做为一名中学生，我们应对我们的哪些行为要有责任意识呢？如：说话要算数、讲诚信、举止要文明、不能以大欺小、外表应得体等。（2）阅读感悟
5、A、阅读材料：某班长在愚人节这一天，朝着班上唯一寄宿的女同学小玲大喊：“你家人打电话来了，老师让你赶快去办公室接电话。”电话当然是接不到，小玲却因为第一次离家上学，思家心切，哭了整整一个上午。B、讨论并交流：此时班长如果沉浸于自己计划的成功而洋洋自得，进而会发生什么？那么你认为此时的班长应该怎么做？（知错就改，勇于承担责任，主动道歉，并想办帮助小玲，让她感受集体的关心和温暖，缓解想家之苦等就一定能获得同学的谅解，增进彼此的友谊）5、课堂小结：通过本节课的学习，你认为应该怎样对自己的行为负责？6、课后作业：让我们一同来完成一份“班级公约”，具体要求见书 P87 页“探究”。三、板书设计：对自己的行为负责：1、就必须在行动前对行为进行选择；2、要重视行为过程中的及时调控；3、集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上。四、自备部分：五、教学反思：
