1、第三章 声3.4 声与现代科技导学目标：（1）知道声的反射、共鸣现象。（2）了解超声及次声在现代技术中的应用，知道声的识别技术。重点：超声的应用是本节重点。难点：共鸣是本节重点。导学方法：实验探究法、讨论法课 时：1 课时导学过程课前导学1.当声音在 中遇到障碍物时，将被 回来。 回来的声音再次被我们听见就形成回声。2. 是个多面手。在 中，超声波可以传播得很远。根据这个特点，人们利用超声波的 制成声呐，可用来确定潜艇、鱼群的位置和海水 。3. 本领大。次声波在传播过程中 损失小，能传播得很 。课堂导学一、奇异的声现象1.当声音在 中遇到障碍物时，将被 回来。 回来的声音再次被我们听见就形成回
2、声。2.将两个 相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮槌敲击一个，使其发声。然后再把橡皮槌压在此音叉上，使其停止振动。我们会听到另一个未被敲击的音叉也发出了 。这种现象叫做共鸣。二、超声是个多面手3. 是个多面手。在 中，超声波可以传播得很远。根据这个特点，人们利用超声波的 制成声呐，可用来确定潜艇、鱼群的位置和海水 。4.利用超声波的 与 特性制成的超声探测仪、医院的超声检查、汽车上的等等。5.声的传播携带 ，超声波还可以粉碎 ，去除齿垢和牙结石等。三、次声本领大3. 本领大。次声波在传播过程中 损失小，能传播得很 。教师引导、学生归纳小结课堂练习1.下列不是利用声信息的有( )A.远处隆隆雷声预示
3、着可能有一场大雨B.医生利用 B 超观察人的身体状态C.外科医生利用超声波除去人体内结石D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质2.关于声音，下列说法中正确的是（ ）A.物体的振幅越大，发出声音的频率越大B.声音在真空中传播的速度是 3l08msC.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D.超声波、次声波是人耳听不到的声音3. 下列说法错误的是( )A超声波可以在真空传播B声波不能在真空中传播C超声波能用来粉碎结石是因为超声波具有能量D次声波传播时，能量损失小，且传播得远4.关于声现象，下列说法正确的是（ ）A “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音
4、的音调高C “长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D “隔墙有耳”说明固体能传声5.关于声现象，下列说法正确的是（ ）A.用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量B.中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声C.声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢D.声音在真空中的传播速度是 340m/s6.在亚丁湾海域，我国海军使用“金嗓子”震慑海盗。它能发出 145dB 以上的高频声波。说法错误的是（ ）A声波具有能量B声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D “金嗓子”发出的声波是次声波 课后反思参考答案：课前导学1.传播过程、反射、反射。2.超声波、水、反射、深度。3.次声、能量、远。太阳能。课堂导学1.传播过程、反射、反射。2.频率、声音。3.超声波、水、反射、深度。4 穿透、反射。5.能量、结石。6.次声、能量、远。课堂练习1.C，2.D 。3.A 。4. D。5.A。6.D。
