1、9.2.2 实际问题与一元一次不等式(一)教案 【教学目标】：1会解一元一次不等式.2会用不等式来表示实际问题中的不等关系.【重点难点】：重点：一元一次不等式在实际问题中的应用。难点：在实际问题中建立一元一次不等式的数量关系。关键：突出建模思想，刻画出数量关系，从实际中抽象出数量关系。注意问题中隐含的不等量关系，列代数式得到不等式，转化为纯数学问题求解。【教学过程】：复习提问：解一元一次不等式的一般步骤是什么？新课：例 1 解不等式 3（1 x）3这个不等式的解集在数轴上表示如下：归纳：解一元一次方程，要根据等式的性质，将方程逐步化为 x a 的形式；而解一元一次不等式，则要根据不等式的性质，
2、将不等式逐步化为 xa)的形式.练习：P140 练习 1、2例 2 2002 年北京空气质量良好（二级以上）的天数与全年天数之比达到 55%，如果到 2008 年这样的比值要超过 70%，那么 2008 年空气质量良好的天数要比 2002 年至少增加多少？讨论 2002 年北京空气质量良好的天数是多少？用 x 表示 2008 年增加的空气质量良好的天数，则 2008 年北京空气质量良好的天数是多少？与 x 有关的哪个式子的值应超过 70%？这个式子表示什么？例 3 某次知识竞赛共有 20 道题，每一题答对得 10 分，答错或不答都扣 5 分.小明得分要超过90 分，他至少要答对多少道题？ 练习：P1403P1415、6作业：P141 习题 9.27、8、9
