1、人教版五年级上册语文期末试卷班级： 姓名： 评分： 第一部分：基础知识积累与运用（30 分）一、看拼音，写出相应的字词。 （5 分）j p lng hn do qi yu hu jn shn( ) ( )( ) ( ) ( )二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。 （2 分）（1）坠（ zu zhu）落山涧 排山倒（do do）海（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zh sh）节。经过了这么多的磨难（nn nn） ，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。三、词语大本营1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。 （4 分）惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫再接再（ ） 夜
2、以（ ）日 不容争（ ）句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ） 。2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2 分）3、选择恰当的关联词填在括号里。 （3 分）不是而是 虽然但是 即使 也A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒， （ ）悲哀。B、 （ ）鲸的体形像鱼， （ ）它不属于鱼类。C、 （ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。四、句子万花筒。 （补充句子或按要求填写） （5 分）1、爱亲者，不敢恶于人； 。2、_ ，万事功到自然成。3、悠悠天宇旷， 。4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是_ （填写歇后语） ，令我失望透了。5、写
3、一副对联：_五、按要求变换句子。 （3 分）1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。 （写成打比方的句子）2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。 （缩句）六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。 （4+1=5 分）我喜欢的原因： 七、根据下列语境，诉说你的真情。 （4 分）1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说： 2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖 毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句
4、话来赞扬毛泽东，你会说： 八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。 （2 分）活动名称：_ _活动收获：_ _ 第二部分：阅读积累与运用（30 分）一、阅读地震中的父与子片段，回答问题。 （15 分）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。 ”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？” 没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。 ”这位父亲问：“你是不是来帮助我？ ”警察走过来：
5、“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。 ”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了 8 小时， 12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第 38 小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“ 爸爸，是你吗？”是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。 （2 分）2、 “砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 （1 分）3、 “失”的意思有：失掉；过
6、失 没有把握住 找不着 改变常态 没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ） ，第二个取意思（ ） 。 （1 分）4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2 分）5、用“ ”画出描写父亲外貌的句子。 （1 分）课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2 分）_6、读一读文中画“ ”的句子,为什么不直接写挖了 36 小时 ?（2 分）7、想象填空：阿曼达在废墟下会想:_ 会说:_ _ _(2 分)8、写法学习指导与运用。 （2 分）课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。_ 二、课外阅读我不能忘掉祖国 ，回答问题。 （15 分）我不
7、能忘掉祖国1908 年，宋庆龄 15 岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声
8、调说：“ 历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！ ”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。 ”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1、用“ ”划去文中括号里错误的字和词。 （2 分）2、联系上下文解释带点
9、的词语在文中的意思。 （2 分）淘汰 交口称赞 3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。 （2 分）问题： 回答 ： 4、仔细阅读课文，回答问题。（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2 分)_ _ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2 分）_ _ _（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2 分）_ 5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3 分）新课标人教版五年级语文上册期末试卷考号 ： 班级： 姓名 ： 得分：一、 看拼音写词语。(10 分)min tin tu t x r
10、u( ) ( ) ( )pn dun sh xng lu tng ( ) ( ) ( )tan te bu an bo jng fng shung( ) ( )二、选择合适的词语填空。（6 分）坚决 坚强 坚毅 坚信1.妈妈说：“孩子，你要（ ）点，不要被困难吓到。”2.无论别人如何反对，他都（ ）自己的决策没有错。3.在这次拔河比赛前，同学们都（ ）表示，一定要取得胜利。三、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。（8 分）怪：A 感到奇怪 B 奇怪 C 责备；怨 D 很；非常1.让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。（ ）2.请你不要怪他，这一切都是我的错。（ ）3.不要大惊小怪
11、，这都是她努力的结果。（ ）4.这种花只在夜间开放，真是怪事。（ ）四、按要求改写句子。（4 分）1.你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。（修改病句）2.我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。（换一种说法，不改变句子意思）五、选择关联词语填空。（8 分）不但而且 如果就只有才 因为所以1、我们（ ）要有伏秀的成绩，（ ）要有高尚的品格。2、（ ）没有共产党的正确领导，人民（ ）不可能过着幸福的生活。3、（ ）汉族和少数民族都是一家人，（ ）我们要团结一心，共同建设祖国。4、（ ）全国人民团结一心，（ ）能战胜一切困难。六、阅读课文片段，完成练习。（15 分）圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（
12、 ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的（“ ”），也有象征着田园风光的（ ）。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北， 饱览着中外风景名胜；留恋其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、_、元 、_、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1.我能按查字典的要求填空。（4 分）“剔”按音序查字法应先查大写字
13、母_，再查音节_，按部首查字法应先查_部，再查_画。2.按原文填空。（4 分）3.我能在短文第二自然段中的横线上填写朝代名称。（2 分）4判断题，请在正确说法的句子后面括号里打“”（2 分）（1）“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起过渡作用。（ ）（2）“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”说明圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（ ）（3）“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；”作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。（ ）5.课文的题目是圆明园的毁灭，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉
14、煌呢？请把最正确的答案序号写在( )（3 分）A 因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，让我们记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。B 因为想告诉我们如要重建圆明园，就要记住圆明园昔日的辉煌的样子。C 因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，就能更加吸引大家去了解圆明园，并要保护好圆明园遗址。七、阅读理解（19 分）崇高的母爱夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上,看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一把做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时把弹弓打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子。因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。
15、那妇女坐在草地上，从一堆石子中捡出一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那位妇女的眼神中可以看出她是那孩子的母亲。那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边可以看出，他这一弹肯定打不中，可是他还在不停地打。我走上前去，对那位母亲说：“让我教他怎样打好吗？”那孩子停住了，看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑：“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”我 了。半响，我喃喃地说：“噢对不起！但为什么？”“别的孩子都这么玩。”“呃”我说，“可是他怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的，”母亲平静地说，“关键是他做了没有
16、。”我 了。过了很久，那男孩打弹的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，小男孩打得很有规律，他打一弹，向旁边移一点，打一弹，再偏转一点，然后再慢慢往回移。他只知道大致方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有疏朗的星星。那皮套发出的“噼啪”声和石子蹦在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已经看不清那瓶子的轮廓了。“看来他今天打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，我转身向回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的破裂声。、为文中空
17、白处选择最恰当的词。将词语前的字母填上即可。（2 分）、空白 、沉默 、疑惑 、怔住、给下列多音字组词。（6 分）sn( ) dn ( ) b ng( )散 弹 屏sn( ) tn( ) png( 新课标人教版五年级语文上册期末试卷基础知识部分（30 分）一、看拼音写词语。 （8 分）wi yun dn shn jn shn hu jn( ) ( ) ( ) ( )u l ti shn fn f sh liu( ) ( ) ( ) ( )二、比一比再组词（6 分）眺（ ）恨（ ）销（ ）挑（ ）很（ ）消（ ）钩（ ）透（ ）浅（ ）沟（ ）诱（ ）践（ ）三、把句子补充完整。 （3 分）1、
18、爱亲者，不敢恶于人； 。2、更喜岷山千里雪， 。3、 ，犹有花枝俏。四、在说法正确的句子后面画“” 。 （4 分）1、 长征是毛泽东主席在长征胜利结束时写的一首诗，赞扬了红军战士英勇顽强、大无畏的英雄气概。（ ）2、 泊船瓜洲的作者是唐代诗人王安石。 （ ） ，3、鲸是哺乳动物，不是鱼。 （ ）4、传说盘古创造了文字。 （ ）五、默写本学期学过的你最喜欢的一首诗。 （4 分）， 。 ， 。六、根据要求完成句子。 （5 分）1、缩写句子。活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。2、扩写句子。圆明园的毁灭是文化史上的损失。阅读理解部分（30 分）七、 母亲两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在
19、朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊，十分高兴。正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖韭菜”不是那种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞讨，在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩，那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。 ”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯， 我怎么能够相信，那是我的母亲。母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下流。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的
20、阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。1、请你用“ ”画出描写母亲外貌的句子。 （2 分）2、母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是因为 （4 分）3、 从此， “我”沉默了，奋发了，原因是什么？（4 分）八、 芭蕉春天，两鬓班白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩
21、芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病的很厉害。 ”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉。 ”“那老芭蕉心里一定不好受， ”老师深情地望着学生肯定地说“ 。 ”一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师像芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。 ”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。 ”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。1 联系上下文想象一下，第 2 段结尾老师说了一句什么话
22、？（3 分）2 按要求写词语。 （8 分）写近义词：厉害-（ ） 哺育-（ ）写反义词：枯萎-（ ） 和蔼-（ ）3 如果你是一株茂盛的小芭蕉，你会对憔悴的老芭蕉说什么？（3 分）4 本文通过芭蕉在赞美什么人的哪种精神？（3 分）5 假如你将来也成为一名老师， ，你希望做一名怎样的老师？（3 分）2011-2012 五期末第一部分:基础知识(38 分) 一、看拼音，写出相应的字词。 （10 分）二、 j p lng hn do qi yu hu jn shn三、 ( ) ( )( ) ( ) ( ) w yn chn z bn l y l bi sn 四、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
23、 五、二、词语大本营(11 分) 六、1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。 （6 分）七、 惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ） 披（ ）斩（ ） （ ） （ ）不休 （ ）精（ ）志 大（ ） （ ）望 （ ）然大（ ） 同（ ）敌（ ）八、 句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ） 。 2、选择恰当的关联词填在括号里。 （3 分） 不是而是 虽然但是 即使也 A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒， （ ）悲哀。 B、 （ ）鲸的体形像鱼， （ ）它不属于鱼类。 C、 （ ）困难再多，他（ ）会完成
24、这项任务。 三、句子万花筒。 （补充句子或按要求填写） （5 分） 1、爱亲者，不敢恶于人； 。 2、_ ，万事功到自然成。 3、悠悠天宇旷， 。 4、已是悬崖百丈冰 ， 。 5、 ，三军过后尽开颜。 6、兄弟敦和睦， 。 7、 ，自满十事九空。 四、按要求变换句子。 （3 分） 1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。 （写成打比方的句子） 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句） 3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。 （缩句）五、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。 （4+1=5 分） 我喜欢的原因： 六、根据下
25、列语境，诉说你的真情。 （4 分） 1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说： 2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖 毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说： 七、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。 （2 分） 活动名称：_ _ 活动收获：_ _ 第二部分：阅读积累与运用（30 分） 一、阅读地震中的父与子片段，回答问题。 （15 分） 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“ 我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人
26、上来拉住这位父亲，说：“ 太晚了，没有希望了。 ”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？” 没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。 ” 这位父亲问：“ 你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。 ” “你是不是来帮助我？” 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处
27、都是血迹。挖到第 38 小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子 1、给文章的最后一段加上标点符号。 （2 分） 2、 “砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 （1分） 3、他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。作者连袖用时间有什么用意？（4） 4、你怎样评价文中的这位父亲？（2 分） 5、用“” 画出描写父亲外貌的句子。 （1 分） 课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2 分） _ 6、想象填空：阿曼达在废墟下会想:_ 会说:_ _
28、_(2 分) 二、课外阅读我不能忘掉祖国 ，回答问题。 （15 分） 我不能忘掉祖国 1908 年，宋庆龄 15 岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“ 我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，
29、宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。 ”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！” 1、用“ ”划去文中括号里错误的字和词。 （2 分） 2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。 （2 分） 淘汰 交口称赞 3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。 （2 分） 问题： 回答 ： 4、仔细阅读课文，回答问题。 （1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？ (2 分) _ _ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2 分） _ _ _ （3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2 分） _ 5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3 分）
