1、小班安全活动设计红灯停,绿灯行一、设计意图在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。 二、活动目标 1.知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 2.理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的 能力。 3.体验模仿游戏的快乐。 三、活动准备 1.事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。 2.课件视频：汽车过十字路口。 3.拟人化的红灯、绿灯（在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛）
2、 。 4.音乐“我是小司机” 、方向盘若干 。 四、活动过程一、导入活动 1.游戏“我是小司机” 师：今天，我们来做个游戏扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。 二、讨论 1.请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。 2.请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。 三、红灯绿灯眨眼睛 1.（教师出示教具红灯绿灯 ） “这是什么？你在哪里见过？它有什么用途？”引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。 2.如果没有红绿灯会怎么样？（引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样
3、，容易发生交通事故。 ） 3.放课件，看视频-汽车过十字路口 “汽车和行人什么时候停下？什么时候才能走？” “红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？” “红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？” 4.教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。 引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。 四、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则 教师讲解游戏玩法：请 2-3 名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。 1.开始游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。 2.变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。 五、活动延伸1.观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。 2.请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。星桥中心幼儿园2012 年 10 月 24 日
