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九年级化学集体备课资料教案:2-2 奇妙的二氧化碳 2.doc

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资源描述

1、2016-2017 学年集体备课教案年级 初 三 学科 化 学 课题 2-2 奇妙的二氧化碳 2 地点 知识目标来源:学优高考网1通过实验现象,初步了解二氧化碳灭火的原理;来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网2了解实验室制取二氧化碳气体的原理和方法;3了解二氧化碳与人体健康的关系。能力目标1通过对已知知识的理解,对二氧化碳的性质和用途等进行归纳总结;2通过制取二氧化碳气体,学会实验室制取气体的思路和方法。教 学目 标情感目标 联系自然界的生命活动和生活实际,进行理论联系实际的教育及人身安全教育。重点 实验室制取二氧化碳气体的原理和方法。教材分 析 难点分析比较氧气、二氧化碳的实验室制法

2、,认识实验室制取气体的一般方法。教来源:gkstk.Com学方来源:学优高考网 法自主探索教学一预习导学与交流反馈1实验室常用稀盐酸与石灰石(或大理石,主要成分均为碳酸钙)反应来制取二氧化碳气体,反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸氯化钙+水+ 二氧化碳 。2请根据二氧化碳的物理性质判断,二氧化碳气体可以用什么方法收集?为什么? 答:只能用向上排空气法收集二氧化碳气体,因为二氧化碳密度大于空气且能溶于水。3如何检验收集的气体是二氧化碳?用排空气法收集时如何验满?答:检验方法:将产生的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊 。验满方法:将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,则瓶中已集满二氧化碳。二问题提出与情

3、境创设二氧化碳是一种重要的物质,我们如何得到它呢?三精讲释疑与新知建构个人二次备课图 A 图 B 图 C过程三、二氧化碳的制备与利用1二氧化碳的实验室制法(1)反应原理实验室常用稀盐酸与石灰石或大理石(主要成分均为碳酸钙)反应来制取二氧化碳气体。碳酸钙 + 盐酸 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 CaCO3 HCl CaCl2 H2O CO2【友情提醒】1.不能用浓盐酸代替稀盐酸,因为浓盐酸易挥发出氯化氢气体,而使制得的二氧化碳气体不纯。2.不能用稀硫酸代替稀盐酸,因为反应会产生微溶物造成覆盖,阻止反应的进一步进行。3.不能用碳酸钠或粉状碳酸钙,因为反应太激烈,产生的二氧化碳来不及收集。(2)发生

4、装置和收集装置实验室制取气体的发生装置是根据药品的状态(固体或液体),反应的条件(是否加热)决定的;收集装置是根据气体的溶解性和密度决定的。发生装置:药品状态为“固+液” ,反应不需要加热。收集装置:只能用向上排空气法收集二氧化碳气体, 因为二氧化碳密度大于空气且能溶于水。【方法提示】气体的收集方法收集某种气体的方法,主要取决于这种气体的性质:不与空气反应的气体,密度比空气大的用向上排空气法收集(图 A) ,密度比空气小的用向下排空气法收集(图 B) 。不易溶于水、不与水反应的气体可以用排水法收集(图 C) 。【交流与讨论】1.长颈漏斗是否可用普通漏斗代替?因为普通漏斗颈太短,产生的二氧化碳气

5、会从漏斗逸出。长颈漏斗下端管口应插入液面以下,以防产生的气体从长颈漏斗逸出。 2.怎样检查发生装置的气密性?用止水夹夹紧胶皮管,向长颈漏斗中注水,使长颈漏斗中液面高于锥形瓶中液面,稍停片刻,液面不下降,说明装置不漏气。3.怎样证明生成的气体是二氧化碳?如何检验二氧化碳是否收集满?检验方法:将产生的气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊。二氧化碳 + 氢氧化钙 碳酸钙 + 水 CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O验满方法:将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,则二氧化碳已经收集满。2.二氧化碳与灭火【活动与探究】把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,观察现象。根据实验现象,你能得出什么结论

6、?请由此说明可以用二氧化碳灭火的原因。现象:烛火自下而上熄灭。结论:(1)二氧化碳不可燃,也不支持燃烧;(2)二氧化碳密度大于空气。【归纳总结】二氧化碳的性质物理性质:在通常情况下,二氧化碳是一种无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水。化学性质:1.二氧化碳 + 水 碳酸 CO2 H2O H2CO32.二氧化碳 + 氢氧化钙 碳酸钙 + 水 CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O 3.不可燃,也不支持燃烧。四、二氧化碳与人体健康二氧化碳本身没有毒性,但空气中的二氧化碳超过正常含量时,会对人体产生有害的影响。所以在人群密集的地方,应该注意通风换气。【交流与讨论】1.进入久未开启的菜窖之前,人

7、们如何检验菜窖中二氧化碳是否对进入菜窖的人的生命构成危害?答:做灯火实验。如果灯火燃烧不好甚至熄灭,说明二氧化碳浓度过高。2.在意大利,相传有一个山洞,当地人叫它“死狗洞” ,狗进洞就会死去,而人进洞却安然无恙,人们说洞里有个妖怪叫“屠狗妖” 。有一天,科学家玻曼尔来到山洞,想揭开这个谜,他看到洞里挂着各种形状的钟乳石,地上站着石笋,还是湿漉漉的,玻曼尔将火把接近地面,火把熄灭了,玻曼尔忍不住大笑说:“这屠狗妖不就是二氧化碳吗?!他不仅会杀狗,还会杀人呢!”你知道二氧化碳“屠狗”的原理吗?答:二氧化碳不能供给呼吸,且密度大于空气。四课堂演练与拓展提升1实验室制取二氧化碳的最合适的原料是( B

8、) A石灰石与浓盐酸 B石灰石与稀盐酸 C碳酸钠与稀盐酸 D石灰石与稀硫酸 2实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是( C ) A分液漏斗 B锥形瓶 C酒精灯 D集气瓶 3实验室制取二氧化碳一般有如下 5 步:检查装置气密性;按要求装配好仪器;向长颈漏斗中注入稀盐酸;向锥形瓶中加几小块大理石;收集气体。正确的操作顺序是( B ) A B C D4检验某集气瓶中二氧化碳气体是否盛满可用 ( B )A倒入紫色石蕊试液并振荡 B燃着的木条放在集气瓶口C带火星的木条放在集气瓶口 D倒入澄清石灰水并振荡5二氧化碳之所以能够灭火,是因为 ( D ) 密度比空气大 能溶于水 一般情况下,它不能燃烧 一般情况下,它不支持燃烧 能使紫色石蕊液变色A B C D 五归纳总结三、二氧化碳的制备与利用1二氧化碳的实验室制法碳酸钙 + 盐酸 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 CaCO3 HCl CaCl2 H2O CO22二氧化碳与灭火二氧化碳不可燃,也不支持燃烧,且密度大于空气。四、二氧化碳与人体健康六教学反思:

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