1、 第二单元第四课全民共同致富复习教案奖励规则：评选回答问题优胜组（各奖励 3 分） 、优胜个人（单独奖励 3 分） ，1、必答题，回答正确奖励 1 分/次（记入个人和小组回答问题分数） ，回答不正确、组内能解决的不奖励、不扣，不能解决的扣 1 分/次并将分数加入回答正确的人、组）2、抢答题，回答正确奖励 2 分/次（记入个人和小组回答问题分数） ，回答不正确不扣，不参与的组由老师随便找人，回答正确不奖励，不正确扣 2 分/次（按照进度，今天我们复习第二课全民共同致富 ，首先，我们一起来了解本节课的复习目标）多媒体出示：复习目标 1、知道我国现阶段的基本经济制度，体会中国特色社会主义制度的优越性
2、。2、知道我国现阶段的分配制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。（1 名学生朗读后，师提升：两种制度合力打造全民共同致富的美好目标，这也是中国特色社会主义制度优越性得以发挥的重要经济举措）（本节课的复习将进行以下四个环节的内容，片 2，以小组合作必答和抢答的形式完成）公有制为主体、多种所有制经济共同发展充满生机和活力的基本经济制度环节一：知识梳理（采取小组讨论抢答的形式，只能依据课本的奖励 1 分，有深层思考的奖励 2 分）学生稍微讨论后，交流。坚持基本经济制度不动摇全民共同致富切好“蛋糕” 共同富裕分配制度的新变化诚实劳动 合法致富
3、（注意提升：1、两种制度-基本经济制度、分配制度，2、两种制度之间的关系）黑板板书环节二：重点掌握（采取小组讨论必答的形式，需要借助课本表述的且正确小组成员奖励 1 分，能凭自己的记忆直接回答且正确小组成员奖励 2 分）一、充满生机和活力的基本经济制度 1、现阶段我国存在哪些经济成分？如何归类？2、现阶段我国的基本经济制度是什么？为什么要实行这一制度？3、公有制经济和非公有制经济的地位、作用4、坚持两个“毫不动摇”的内容（毫不动摇地巩固和发展公有制经济；毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济）5、 “三个有利于”判断标准的具体内容是什么？二、切好“蛋糕” 共同富裕-分配制度6、我国现阶段的分配
4、制度（内容、原则、原因、意义）7、我国的富民政策（坚持改革开放是强国富民的必由之路。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。鼓励先富，然后带动后富，这是实现共同富裕的必经阶段。创造条件让更多群众拥有财产性收入-十七大报告中提出-家庭拥有的动产银行存款、有价证券等和不动产房屋、车辆、收藏品等所获得的收入，并保护合法收入、取缔非法收入。）8、公民如何致富（抓住有利条件， 施展个人才华；靠自己的勤劳和智慧，采取合法正当的方式。 ）（注意 4、7 题抢答，4 课本知识的补充，7 课本知识的综合，只要言之有理即
5、可小组成员奖励 2 分）环节三：拓展链接-课本知识链接（课本基础知识同学们有了比较细致的了解，在此基础上，我们再次以小组抢答的形式将本课的知识与前面复习过的初一、二、三、初四第一课复习的内容的结合点找出来，只要正确小组成员奖励 2 分）（注意：分项目进行。项目一基本经济制度 2 个结合点；项目二分配制度 4 个结合点）项目一1、与宪法的相关规定结合（1）宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本的问题，包括我国的基本经济制度，公有制经济和非公有制经济的地位，国家对非公有制经济的方针、政策等。（2）我国宪法规定，国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有
6、制经济的发展，并依法监督和管理。2、与“法律保护公民合法财产的所有权不受侵犯”结合国家通过不断建立健全相关法律法规，如物权法、反垄断法等，保护人民群众的合法财产，规范社会主义市场经济，确保各种经济形态在市场中进行公平竞争。项目二1、与“三个代表”重要思想结合允许并鼓励一部分人先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕，体现了中国共产党代表中国最广大人民的根本利益。2、与“法律保护公民合法财产的所有权不受侵犯”结合我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯。通过勤劳和智慧、以合法正当方式取得的财富，是公民的合法收入和财产，受到法律的保护。3、与“诚信”结合诚实守信是为人之本。只有通过诚实劳动和
7、合法经营富裕起来，才能获得他人的尊重和法律的保护。4、与“社会公平” “和谐社会”结合实行合理的收入分配制度是维护社会公平的重要体现，也是构建社会主义和谐社会的必然要求。拓展链接-中考链接（2004 年中考题）2003 年 10 月，党的十六届三中全会审议通过了经上下多次反复研究、征求意见后形成的中共中央关于修改宪法部分内容的建议 。2003 年 12 月，十届人大常委会第六次会议听取了中共中央关于修改宪法部分内容的建议的说明，经审议依照法定程序提出宪法修正案议案。2004 年 3 月 14 日，十届全国人大以超过 2/3 的绝大多数票，通过了宪法修正案 。（1）上述材料说明了什么道理？（6
8、分）（2）请说明宪法修正案将第十一条第二款修改为“国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。 ”的意义。 （3 分）（3）谈谈作为一个青少年应如何增强宪法意识？（4 分） 拓展链接-时政热点（理论联系实际是同学们学好政治学科必须达到的能力，关注时政热点、恰当地将其与我们学习的课本理论有机联系是提高我们这种能力的必要方法。下面是老师搜集的今年中考时事范围内的与本课有密切联系的时事热点，继续以小组抢答的形式，完成对应的能够联系课本的知识点，只要正确小组成员奖励 2 分）1、2008 年 9 月 1 日起，
9、全国停征个体工商户管理费和集贸市场管理费。两费停征，有利于个体、私营等非公有制经济的发展和负担的减轻，也有利于工商行政管理执法的改进。这既是落实科学发展观、构建和谐社会和促进个体、私营经济发展的客观需要，也有利于加强和改进工商行政管理工作，更好地履行法定职责和充分发挥职能作用。-国家工商总局2、2008 年 10 月 9-12 日，十七届三中全会召开，专题研究新形势下推进农村改革发展问题，审议并通过了中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定 ，指出，现有农村土地承包关系长久不变。各地可按照依法自愿有偿原则，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的
10、适度规模经营。2008 年 12 月 8-10 日，中央经济工作会议召开。要求把保持经济平稳较快发展作为 2009 年经济工作的首要任务。力保 2009 年经济增长目标 8%2008 年 12 月 27-28 日，中央农村工作会议召开，提出明年工作的重点任务，例如要求从贷款发放、税费减免、工商登记等方面积极支持因经济危机返乡农民工的创业问题。3、聚焦两会热点（1）保增长与拉动内需 （2）大学生农民工就业（3）激辩高中文理分科 （4）五一黄金周废存之争（5）医改资金配置动向 （6）救不救房市（7）食品安全如何保障 （8）限制国企高管薪酬（9） “躲猫猫”背后的网络民意 （10）山寨文化引发争吵2
11、009 年两会热点问题-收入分配网友声音（收入分配应当关注劳动价值和劳动价格严重背离的问题，改革 30 年的成果不应当只是企业领导的功劳。贫富差距太大，中等收入人群的比例太小。 ）国家行政学院教授马宝成：（分配问题已经成为当前人们最为不满的社会议题，不仅影响到了人们对改革的看法，也在一定程度上影响到了社会稳定。要解决这个问题，有效化解由此引发的社会纷争，政府对此具有责无旁贷的责任。眼前最为紧要的措施就是着力提高低收入人群特别是弱势群体的收入水平。特别是国际金融危机的不利影响下，要在保持经济较快平稳增长的同时，为更多的低收入者创造新的就业机会。（引导学生思考与课本知识的结合点：1、基本经济制度和分配制度、分配原则2、社会主义的根本目的共同富裕3、为实现共同富裕采取的措施4、建立公平正义的和谐社会，稳定是改革和发展的前提5、以人为本、代表人民利益环节四：能力检测（见课件分课训练）
