1、课题 4：爱护水资源第 1 课时一、 【学习目标】1、知道水是宝贵的自然资源，了解世界和中国的水资源状况。2、初步掌握节水的一些基本方法。3、调查水资源和水污染状况，树立“节水从我做起”的信念，锻炼搜集处理信息的能力。二【预习导学】【自主学习】 阅读课本第 57 页至 59 页内容，思考以下问题：1、地球的表面积约有_被水覆盖着？地球上最大的储水库是_？ 淡水约占全球总水储量的_？海水中含有的化学元素大约有_种? 2、中国水资源总量居世界第_位? 世界人均水量最多的国家是_，中国人均水量约占世界均值的_，我国人均水量最多的省(地区)是_3、世界水日是_月_日？ 我国人均水量最少的省是_【阅读讨
2、论】阅读课本第 59 页至 63 页内容，思考以下问题：1、爱护水资源从哪些方面入手？2、水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些?3、如何节约用水？预防和治理水污染？三【课堂导学】1、人类拥有的水资源地球表面约 被水覆盖着，地球上的总水储量虽然很 ，但淡水却很 。而其中可被直接利用的更是 。我国水资源总量约居世界第 位，但人均水量居世界第 位。在我国的各地区人均水量分布不均匀，其中重庆是属于 缺水2、爱护水资源为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要 ，另一方面要 。（1）节约用水：一方面要防止浪费水；另一方面要通过使用 、改革 和改变 来减少工农业和生活用水，提高水的利用
3、率。例如，农业上，可通过改变灌溉方法，废弃 灌，推广 灌、 灌。工业上，通过水的 使用来节水；还可以应用新 、新 来减少工业用水。生活上，可通过一水 用、改变生活习惯来节水。（2）防治水体污染：水体污染是指_水体污染主要来源：工业生产中的“三废”（ 、 、 ）的任意排放；农业生产中任意施用的 、 随雨水流入河流；生活污水的任意排放，垃圾渗漏。防治措施：工业上，通过应用新 、新 减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合 。农业上提倡使用 肥， 使用化肥和农药。生活污水也应逐步实现 。四、 【课堂学习评价与反馈】1、据报道：甘甜清澈的长江源头水到入海口，水下能见度不到 10 cm。其主要原
4、因是沿途大量流入工业废水；生活污水；泥沙；雨水。下列问题其中正确的是（ ）A、 B、 C、 D、 2、1998 年，科学家在南极洲发现大量的企鹅死亡，经解剖检验发现其体内含有超量的氢化物和其他大量有毒物质，下列不是造成此后果的原因是（ ）A、冶金工业的废水排放 B、生活污水的大量排放C、化肥、农药的大量使用 D、全球天气变暖五【作业布置及评价】1、下列说法不正确的是（ ）A.无色透明的水不一定都能喝 B.能供人饮用的水覆盖了地球大约 71%的表面C.人体含水约占体重的 2/3，婴儿则更多D.从太空观察，地球是一个美丽的、蔚蓝色的“水球”2、下列工业、农业、生活用水的方式不宜提倡的是（ ）A、园林喷灌 B、工业用水重复使用 C、口杯节水刷牙 D、不断地边注水边洗衣 六、教学后记：
